Momento 1: Introdução ao Jogo de Caça ao Tesouro (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando a atividade do dia. Explique aos alunos que eles participarão de um divertido jogo de caça ao tesouro para encontrar letras escondidas pela sala de aula. Diga que essa atividade ajudará a reconhecer e diferenciar as letras do alfabeto. É importante que os alunos entendam as regras do jogo para que possam participar de forma organizada e segura.

Momento 2: Realização do Jogo de Caça ao Tesouro (Estimativa: 30 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua fichas com letras do alfabeto. Peça que os alunos procurem pelas letras escondidas. Durante a atividade, caminhe pela sala, oferecendo dicas e encorajamento. Observe se os alunos estão colaborando, compartilhando as tarefas e comunicando-se uns com os outros. Reforce o trabalho em equipe e permita que cada criança tenha a chance de encontrar uma letra. Ao final, cada grupo deve apresentar as letras encontradas, falando os nomes e som das mesmas.

Momento 3: Compartilhamento e Reflexão (Estimativa: 15 minutos)
Reúna todos os alunos para que compartilhem suas descobertas. Incentive-os a falar sobre as letras que encontraram, como associaram as letras aos sons e qualquer curiosidade que tenha surgido durante o jogo. Esta é uma boa oportunidade para fazer perguntas que estimulem o pensamento crítico dos alunos, como O que foi mais fácil ou mais difícil durante o jogo?. Finalize com uma roda de conversa para promover a integração e a reflexão sobre o que foi aprendido.

Momento 4: Avaliação e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula com uma rápida avaliação formativa. Pergunte informalmente aos alunos quais letras memorizaram e como se sentiram durante a atividade. Feedback verbal é essencial para que fiquem mais confortáveis em expressar suas opiniões. Finalize elogiando o esforço de todos e reforçando o que aprenderam.

Momento 1: Introdução aos Sons das Letras (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula fazendo uma breve introdução sobre o que será estudado: os sons das letras do alfabeto. Explique a importância de relacionar as letras aos seus respectivos sons para facilitar a leitura e escrita. Utilize um cartaz colorido com o alfabeto para atrair a atenção dos alunos e pergunte se eles conseguem identificar alguma letra e seu som correspondente.

Momento 2: Apresentação dos Sons (Estimativa: 20 minutos)
Utilize dispositivos de áudio para reproduzir sons de cada letra do alfabeto, um a um, começando pelas vogais. É importante que os alunos ouçam cada som de forma clara. Depois de cada som, peça aos alunos para repetir em uníssono e, em seguida, individualmente, para garantir que cada aluno tenha entendido. Reforce a importância da pronúncia correta e forneça exemplos simples de palavras que começam com a letra apresentada. Avalie o entendimento observando a participação ativa dos alunos e a clareza na repetição dos sons.

Momento 3: Interação e Prática (Estimativa: 20 minutos)
Distribua fichas com letras do alfabeto para cada aluno. Peça que, utilizando as fichas, eles formem pares e pratiquem os sons das letras junto com o colega, alternando as funções, para que cada um tenha a oportunidade de ensinar e aprender. Incentive os alunos a formarem palavras simples com as fichas. Durante essa atividade, circule pela sala para oferecer suporte e encorajamento, além de observar a interação entre os pares.

Momento 4: Revisão e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Reúna todos os alunos e faça uma rápida revisão sobre o que foi aprendido no dia. Pergunte quais letras e sons eles acharam mais desafiadores e quais foram mais fáceis. Incentive um espaço de perguntas para esclarecer eventuais dúvidas. Finalize a aula pedindo para que compartilhem palavras que aprenderam ou revisaram e elogie a participação e o esforço de todos.

Momento 1: Introdução à Atividade de Artesanato (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que irão criar suas letras favoritas usando materiais de artesanato. Mostre exemplos de letras feitas de diferentes materiais, como papel, tecido ou miçangas. É importante que os alunos compreendam que esta atividade permitirá explorar a criatividade enquanto reforçam o reconhecimento das letras. Incentive-os a pensar sobre qual letra desejam criar e que cores ou materiais poderiam utilizar. Pergunte se alguém já tem uma ideia inicial.

Momento 2: Planejamento e Escolha de Materiais (Estimativa: 10 minutos)
Permita que os alunos escolham a letra que irão criar e os materiais que desejam usar. Disponibilize papel colorido, cola, tesoura, tecidos, fitas e outros materiais decorativos. Ajude orientando sobre o uso seguro e responsável dos materiais. Incentive-os a planejarem sua criação, pensando em como a letra será montada e decorada. Circulando pela sala, observe as escolhas de cada aluno, fornecendo sugestões e incentivando a variação criativa.

Momento 3: Execução do Artesanato (Estimativa: 30 minutos)
Oriente os alunos a começarem a criar suas letras. Este é o momento para que possam pôr em prática suas ideias e explorar diferentes texturas e cores. Ofereça suporte técnico, como demonstrações de cortes ou colagens quando necessário. Reforce a importância do trabalho em equipe, caso queiram pedir ajuda de um colega. Avalie o processo observando o envolvimento dos alunos e a aplicação das habilidades motoras na manipulação dos materiais.

Momento 4: Apresentação e Discussão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma para que cada aluno apresente a letra que criou. Incentive-os a explicar por que escolheram aquela letra e como o processo criativo se desenvolveu. Pergunte o que aprenderam com a atividade e o que acham que poderiam melhorar na próxima vez. Promova feedback positivo, ressaltando a criatividade e o esforço demonstrado. Encerre a atividade integrando os trabalhos em um mural ou estante da sala.

Momento 1: Preparação para a Roda de Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos o que é uma roda de debate e seus objetivos. É importante que eles entendam que é um momento de compartilhar descobertas e impressões sobre as atividades das aulas anteriores. Reforce a importância de ouvir os colegas com respeito e esperar sua vez de falar. Forneça cartões de apoio com frases para iniciar a fala, como 'Eu descobri que...', para auxiliar aqueles que podem ter dificuldade em começar.

Momento 2: Compartilhamento Individual (Estimativa: 20 minutos)
Permita que cada aluno tenha a oportunidade de compartilhar suas descobertas e impressões. Comece com perguntas guiadoras, tais como 'Qual foi sua parte favorita da atividade?', 'Qual foi a letra mais interessante que você encontrou?'. Observe se todos estão participando e encoraje os mais tímidos a contribuírem, garantindo um ambiente seguro e acolhedor. Reforce a importância do respeito e da escuta ativa entre os alunos.

Momento 3: Discussão em Grupo (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, de forma a garantir que cada aluno tenha a oportunidade de se expressar em um ambiente mais intimista. Instrua-os a discutir suas descobertas em conjunto, destacando pontos comuns e divergências. Permita que usem exemplos dos projetos de artesanato ou dos sons das letras como base para conversas. Passeie entre os grupos, monitorando a interação e oferecendo suporte quando necessário para mediar conflitos ou aprofundar questões discutidas.

Momento 4: Reflexão Coletiva e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Reúna novamente toda a turma para que cada grupo apresente uma síntese do que foi discutido. Incentive a classe a fazer perguntas e comentários. Finalize a aula promovendo uma reflexão coletiva sobre o aprendizado, pedindo que mencionem novos conhecimentos adquiridos e o que ainda gostariam de aprender. Elogie o esforço e a participação de todos, reforçando a importância da colaboração e do respeito ao expressarem ideias.

Momento 1: Preparação para a Apresentação (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula relembrando com os alunos o que será realizado: uma apresentação das letras em grupos. Explique a importância de compartilharem suas descobertas e ideias com os colegas. Reforce a ideia de colaboração e que cada membro do grupo deve desempenhar um papel importante na apresentação. Ofereça alguns minutos para os grupos organizarem suas falas e práticas, garantindo que todos os membros estejam confortáveis com suas participações.

Momento 2: Apresentações dos Grupos (Estimativa: 35 minutos)
Convide cada grupo a fazer sua apresentação. Observe enquanto eles demonstram suas letras favoritas e o que aprenderam sobre elas. É importante que os alunos expressem o som de suas letras e compartilhem alguma curiosidade ou característica especial. Incentive a criatividade e a confiança nas apresentações. Como forma de avaliação, observe a clareza na comunicação, o envolvimento de todos os membros do grupo e a criatividade na apresentação. Faça perguntas para estimular as apresentações e complementar o entendimento. Use o tempo para garantir que cada grupo tenha de 5 a 6 minutos para apresentar.

Momento 3: Feedback e Discussão Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
Ao término de todas as apresentações, reúna novamente a turma para um momento de feedback coletivo. Pergunte aos alunos o que acharam das apresentações dos colegas e como se sentiram apresentando em público. Incentive-os a oferecer feedbacks construtivos e a falar sobre algo que aprenderam de novo. Reforce o desenvolvimento das habilidades comunicativas e de trabalho em equipe, além do respeito e atenção durante as apresentações dos colegas. Finalize com palavras de encorajamento e reconhecimento do esforço e dedicação de todos.

Momento 4: Encerramento e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Comente as observações feitas durante as apresentações e o quanto a colaboração foi um ponto forte. Permita que cada aluno compartilhe algo que achou desafiador ou que o surpreendeu durante as atividades. Motive-os para que continuem explorando as letras e sons de forma divertida e interativa. Finalize com um breve resumo da semana e elogie todos pelo progresso feito nas atividades.