A Noite Mágica dos Autógrafos

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e Escrita

A atividade 'A Noite Mágica dos Autógrafos' é uma oportunidade para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental vivenciarem a apresentação pública de suas produções textuais, após a criação de histórias e o desenvolvimento de um livro coletivo. Neste evento, cada criança terá a chance de ler suas histórias para os colegas, professores e familiares, promovendo a oralidade e a confiança na expressão. O foco da atividade é ressaltar a importância da leitura e da escrita, permitindo que os alunos compartilhem suas próprias histórias e apreciem as criações dos colegas.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade visa desenvolver habilidades de leitura e escrita desde cedo, incentivando os alunos a se expressarem de forma criativa e confiante. Além de fortalecer o domínio da escrita alfabética, promove a capacidade de compreender e recontar histórias, ampliando a percepção das crianças sobre a estrutura narrativa. A valorização do trabalho individual e coletivo é essencial para o crescimento pessoal e cognitivo dos alunos.

Promover a leitura e a escrita de maneira lúdica e significativa.
Incentivar a criatividade e a expressão oral.
Valorizar o trabalho coletivo e a apreciação das produções dos colegas.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP02: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
EF01LP03: Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
EF01LP25: Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, histórias imaginadas ou baseadas em livros de imagens, observando a forma de composição de textos narrativos (personagens, enredo, tempo e espaço).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático contempla atividades focadas no desenvolvimento da escrita e da leitura, considerando a prática da recontagem de histórias e a apresentação oral. As crianças serão estimuladas a comparar suas produções com a escrita convencional, reconhecendo aspectos importantes da narrativa, como personagens, enredo, tempo e espaço.

Desenvolvimento da escrita alfabética.
Comparação de escritas convencionais e produções próprias.
Estrutura de narrativas: personagens, enredo, tempo e espaço.

Metodologia

A metodologia adotada promoverá aulas interativas e dinâmicas, onde o protagonismo dos alunos será incentivado. A atividade se baseará em práticas de produção coletiva de textos e abordagens colaborativas de aprendizado, permitindo a troca de ideias e a construção conjunta do conhecimento. A oralidade será exercida desde o início, preparando os alunos para a apresentação final.

Aulas interativas e dinâmicas.
Produção coletiva de textos.
Enfoque em prática de oralidade desde o início.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para ser realizado em 12 aulas de 60 minutos cada, permitindo que os alunos tenham tempo suficiente para a concepção, produção e ensaio de suas histórias, concluindo com a apresentação na noite de autógrafos. Este processo gradual assegura que cada etapa do aprendizado seja adequadamente desenvolvida.

Aula 1 da atividade: Introdução ao projeto e escolha dos temas.
Aula 2 da atividade: Início da produção textual e formação de grupos.
Aula 3 da atividade: Desenvolvimento dos personagens e enredo.
Aula 4 da atividade: Revisão e comparações com escritas convencionais.
Aula 5 da atividade: Continuação do desenvolvimento da história.
Aula 6 da atividade: Finalização dos textos.
Aula 7 da atividade: Preparação para a oralidade e ensaios iniciais.
Aula 8 da atividade: Ensaios de leitura em voz alta.
Aula 9 da atividade: Correção e ajustes finais nas histórias.
Aula 10 da atividade: Ensaios com feedback dos colegas e professor.
Aula 11 da atividade: Leitura guiada do texto produzido pelo colega.
Aula 12 da atividade: Noite de autógrafos e apresentação final.

Avaliação

Os alunos serão avaliados através de observações contínuas durante todo o desenvolvimento da atividade. Serão considerados os seguintes critérios: participação nas atividades de escrita, cooperação durante a produção coletiva, evolução na leitura e na oralidade, e a capacidade de comparar sua escrita com as convencionais. A noite de autógrafos será um momento essencial para a avaliação da expressividade e confiança na apresentação oral. Exemplos incluem observação da fluência, clareza na leitura do próprio texto e interação com a audiência.

Materiais e ferramentas:

A atividade utilizará diversos recursos que auxiliarão os alunos no desenvolvimento das histórias e na sua apresentação. Dentre eles, destacam-se materiais visuais que incentivam a escrita criativa, recursos de multimídia para explorar narrativas, além de um espaço preparado para a realização de uma noite de autógrafos envolvente e memorável.

Materiais de escrita e desenho (papéis, lápis, canetinhas).
Projetor multimídia para exibição de referências visuais.
Espaço organizado para a noite de autógrafos.
Livros de imagens para inspiração.
Equipamento de som para projeção de voz.

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