Alfabeto Dançante

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem e Artes

Temática: Alfabetização e Expressão Corporal

A atividade 'Alfabeto Dançante' é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos. Inspirando-se na história 'A Bailarina e o Soldadinho de Chumbo', esta prática pedagógica convida os alunos a criarem coreografias que simbolizem cada letra do alfabeto. Inicialmente, a turma será dividida em pequenos grupos, onde a responsabilidade pela elaboração das danças de algumas letras será distribuída igualmente, promovendo a inclusão e cooperação entre todos. Esta atividade não só facilita a memorização das letras do alfabeto de maneira lúdica e criativa, mas também enfatiza a importância da expressão corporal como meio de comunicação e arte. Após a etapa de criação, ocorrerá uma apresentação onde os grupos deverão demonstrar suas coreografias para o restante da classe, que terá o desafio de adivinhar qual letra está sendo representada. Este método promove não apenas o aprendizado do alfabeto, mas também a valorização das habilidades individuais e a compreensão da linguagem corporal.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade envolvem a internalização do alfabeto por meio de uma abordagem dinâmica e interativa, desenvolvendo a capacidade de reconhecimento e nomeação das letras. Busca-se também fomentar o trabalho em equipe e a criatividade dos alunos na criação das coreografias, assim como sua capacidade de expressão e comunicação através da dança. Além disso, aponta-se o objetivo de promover a interpretação e a compreensão de uma história, utilizando-a como inspiração para a expressão artística e corporal. Por fim, visa-se aprimorar a capacidade auditiva e visual dos estudantes, facilitando a associação entre som, imagem e movimento.

Facilitar o aprendizado e memorização do alfabeto
Estimular a criatividade e expressão corporal
Promover o trabalho em equipe e a inclusão
Aprimorar a compreensão leitora e a interpretação de textos
Desenvolver habilidades de comunicação e apresentação

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
EF01LP26: Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Alfabeto Dançante' engloba o estudo do alfabeto, reconhecimento e nomeação de letras, além de uma introdução à expressão corporal como forma de comunicação. Através da análise da história 'A Bailarina e o Soldadinho de Chumbo', os alunos irão explorar elementos narrativos, como personagens, enredo, tempo e espaço, utilizando esses conhecimentos na criação de suas coreografias. Este enfoque multidisciplinar visa conectar a aprendizagem do alfabeto com as artes visuais e cênicas, promovendo um ambiente de aprendizado rico e estimulante.

Estudo e memorização do alfabeto
Expressão corporal e linguagem da dança
Trabalho em equipe e cooperação
Elementos de uma narrativa: personagens, enredo, cenário
Criação e apresentação de coreografias

Metodologia

A metodologia aplicada na 'Alfabeto Dançante' se baseia na Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os estudantes participam ativamente do processo de aprendizagem mediante a criação, desenvolvimento e apresentação de suas próprias coreografias. Essa abordagem promove uma experiência de aprendizado hands-on, incentivando a exploração e expressão criativa enquanto trabalha conceitos fundamentais das letras do alfabeto. O uso da história 'A Bailarina e o Soldadinho de Chumbo' como inspiração conecta a prática à interpretação literária, fomentando a compreensão e a criatividade na representação dos elementos narrativos por meio da dança.

Divisão da classe em pequenos grupos
Atribuição de letras do alfabeto a cada grupo
Exploração da história 'A Bailarina e o Soldadinho de Chumbo'
Criação de coreografias que representam as letras
Apresentação das coreografias e jogo de adivinhação

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em três aulas de 60 minutos cada. Na primeira, será feita a divisão dos grupos e a atribuição das letras, juntamente com a leitura da história que servirá de inspiração. A segunda aula será dedicada à criação e ensaio das coreografias pelos grupos. Por fim, na terceira aula ocorrerão as apresentações, seguidas pelo jogo de adivinhação

Aula 1: Divisão de grupos e exploração da história
Aula 2: Criação e ensaio das coreografias
Aula 3: Apresentação das coreografias e jogo de adivinhação

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, levando em consideração a participação, cooperação, criatividade e a capacidade de expressão corporal dos alunos durante o processo de criação e apresentação das coreografias. Será dada uma atenção especial ao esforço e à inclusão de todos os membros do grupo nas atividades. Os critérios de avaliação também incluirão a compreensão e representação artística das letras do alfabeto, bem como a habilidade de interpretar a história inspiradora.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a realização da atividade incluem um espaço amplo e seguro para a prática de dança, vestimentas confortáveis para os alunos, sistema de som para reprodução de música durante as apresentações e cópias da história 'A Bailarina e o Soldadinho de Chumbo' para leitura e inspiração. Também será fundamental contar com a colaboração dos professores para orientar os grupos na criação das coreografias e facilitar a dinâmica de apresentação.

Espaço adequado para dança
Roupas confortáveis
Sistema de som
Cópias da história 'A Bailarina e o Soldadinho de Chumbo'
Apoio dos professores na orientação da atividade

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