Aventura das Letras

Desenvolvida por: Lidian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem e Comunicação

Temática: Alfabeto e Consciência Fonológica

A atividade 'Aventura das Letras' é uma prática lúdica e interativa destinada a auxiliar alunos do 1º ano do Ensino Fundamental no reconhecimento, nomeação e sequenciamento das letras do alfabeto. O professor inicia a atividade escrevendo uma letra no quadro e os alunos, de forma coletiva e sequencial, adicionam as letras seguintes. Durante o processo, os alunos entoam uma canção do alfabeto, reforçando a memorização e o reconhecimento sonoro das letras. O jogo promove a consciência fonológica, permitindo que as crianças associem letras aos seus sons correspondentes. Além disso, a atividade visa fortalecer o trabalho em equipe, o envolvimento ativo e um ambiente de aprendizado estimulante e divertido.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da 'Aventura das Letras' é garantir que os alunos desenvolvam um forte entendimento e reconhecimento do alfabeto, tanto em ordem como em nomeação, além de promover o desenvolvimento de habilidades fonológicas fundamentais. A atividade incentiva a participação ativa e o aprendizado cooperativo, proporcionando um ambiente de aprendizado divertido e apoiador para o desenvolvimento das habilidades iniciais de leitura e escrita.

Promover o reconhecimento e a nomeação das letras do alfabeto.
Facilitar a memorização da sequência alfabética.
Desenvolver a consciência fonológica associando letras aos seus sons.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, o foco está em desenvolver o conhecimento das letras do alfabeto através de práticas lúdicas que integram música e associam fonemas às suas letras correspondentes. A proposta inclui práticas que visam solidificar o reconhecimento das letras e o entendimento de sua sequência lógica enquanto promove a interação social e a construção de conhecimento em equipe.

Reconhecimento das letras do alfabeto.
Nomeação das letras em sequência correta.
Associação de sons às letras correspondentes.

Metodologia

A metodologia baseia-se no aprendizado ativo por meio de atividades lúdicas e participativas, destacando a importância de integrar música ao ensino para facilitar a memorização. Incentiva-se o trabalho em equipe, onde cada criança contribui para o avanço da linha alfabética. Essa abordagem holística promove não apenas a aquisição de conhecimentos, mas também habilidades sociais e emocionais.

Uso de música do alfabeto para reforçar aprendizado.
Atividade coletiva e sequencial no quadro.
Integração de sons em associação às letras.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi cuidadosamente estruturado para se adequar ao tempo disponível, dividindo o processo de ensino em duas sessões interativas de 10 minutos. Essas sessões oportunizam um espaço para a exploração criativa das letras do alfabeto.

Aula 1: Introdução ao alfabeto e início da sequência.
Aula 2: Continuação da sequência e conclusão com revisão.

Avaliação

A avaliação se dará através de observação contínua durante a atividade, verificando a participação e engajamento de cada aluno. O foco será na capacidade dos alunos em nomear as letras corretamente e em participar da canção do alfabeto. Exemplos de critérios incluem: capacidade de reconhecer e nomear corretamente uma nova letra, participação na música, e colaboração em equipe. Os alunos também serão incentivados a refletir sobre seu próprio entendimento e progresso, com oportunidades para autocrítica e feedback.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da 'Aventura das Letras' foram selecionados para apoiar um ensino inclusivo e estimulante, garantindo que todos os alunos possam participar de forma significativa e engajada. Materiais visuais e auditivos são integrados para enriquecer a experiência de aprendizado.

Quadro e giz ou marcador.
Cartazes ou cartas com o alfabeto.
Reprodução de música do alfabeto.

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