Aventura por Letras e Sons

Desenvolvida por: Marcel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

Nesta atividade, intitulada 'Aventura por Letras e Sons', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental são convidados a explorar o universo da escrita e da sonoridade das letras de uma maneira divertida e interativa. Os estudantes serão incentivados a trazer de casa objetos cujos nomes posem desafios ortográficos, como palavras que iniciem com fonemas considerados difíceis. Organizados em uma roda, cada participante terá a oportunidade de apresentar o objeto escolhido, tentando escrever seu nome com o suporte dos colegas e do professor. Esta dinâmica permitirá a prática espontânea ou dirigida da escrita, ao mesmo tempo em que fomenta o desenvolvimento da consciência fonológica. Ao final da rodada de apresentações, será realizada uma roda de debate para discutir as dificuldades encontradas e os aprendizados obtidos durante a atividade, com ênfase nos fonemas e grafemas explorados. Tal abordagem contribui significativamente para o processo de alfabetização, tornando o aprendizado das letras e de seus sons uma experiência significativa e gratificante para os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 1º ano uma experiência lúdica de alfabetização que favoreça o desenvolvimento da escrita espontânea e por ditado, bem como aperfeiçoar a percepção e compreensão dos fonemas difíceis. Busca-se, com isso, reforçar o aprendizado das letras e seus sons, estimulando a colaboração entre os estudantes e a prática da discussão coletiva. Além disso, a atividade visa aprimorar as habilidades sociais dos alunos, como ouvir e respeitar a vez do colega, além de incentivá-los a pensar criticamente sobre as estratégias de escrita e os processos de aprendizagem que utilizam.

Desenvolver a escrita espontânea e por ditado de palavras com fonemas considerados difíceis.
Estimular a percepção e compreensão dos fonemas e grafemas.
Promover a interação e a colaboração entre os alunos.
Favorecer a prática da discussão coletiva sobre os desafios da escrita.
Reforçar o aprendizado das letras e seus sons de maneira lúdica e significativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP02: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
EF01LP21: Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas de regras e regulamentos que organizam a vida na comunidade escolar, dentre outros gêneros do campo da atuação cidadã, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para a 'Aventura por Letras e Sons' abrange a identificação e prática de fonemas difíceis, compreensão e escrita de grafemas, além da promoção de habilidades sociais por meio de atividades em grupo. Essa abordagem direcionada enriquece o processo de alfabetização, fomentando um ambiente de aprendizado colaborativo e responsivo às diferentes necessidades e ritmos de aprendizagem dos alunos.

Identificação e prática de fonemas difíceis.
Compreensão e escrita de grafemas.
Promoção de habilidades sociais através da interação em grupo.

Metodologia

A metodologia ativa Roda de Debate é central para a realização desta atividade, proporcionando um ambiente de aprendizagem interativo onde a participação ativa dos alunos é incentivada. Através desta abordagem, os alunos terão a oportunidade de apresentar objetos, discutir as dificuldades de escrita e compartilhar estratégias de aprendizado, tudo isso sob a orientação cuidadosa do professor. Este método favorece o desenvolvimento da confiança e autonomia dos estudantes, ao mesmo tempo em que aprimora suas habilidades linguísticas e de comunicação.

Apresentação de objetos pelos alunos.
Escrita dos nomes dos objetos com auxílio dos colegas e professor.
Roda de debate para discussão das dificuldades e aprendizagem.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada ao longo de duas aulas, cada uma com duração de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos apresentarão os objetos e praticarão a escrita dos nomes, com ênfase nos fonemas difíceis. Na segunda aula, o foco será a roda de debate, onde serão discutidas as dificuldades, estratégias e aprendizados obtidos, promovendo um rico momento de reflexão e troca de experiências.

Aula 1: Apresentação dos objetos e prática da escrita.
Aula 2: Roda de debate sobre as dificuldades e aprendizados.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, centrando-se na observação atenta e participação dos alunos durante toda a atividade. Será dada especial atenção à capacidade dos alunos de trabalhar em grupo, respeitar a vez do outro, e expressar os aprendizados adquiridos ao longo das discussões. O progresso na escrita espontânea ou por ditado também será considerado, bem como a habilidade dos estudantes em compreender e aplicar os fonemas e grafemas discutidos. Exemplos de comportamentos e progressos observáveis serão registrados pelo professor como parte do processo avaliativo, fornecendo feedback construtivo para estimular o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para 'Aventura por Letras e Sons' incluem uma variedade de objetos trazidos pelos próprios alunos, quadro-negro ou lousa digital, giz ou marcadores, folhas de papel e material de escrita para anotações. Esses materiais apoiarão as atividades práticas e a dinâmica de grupo, promovendo um ambiente de aprendizagem rico e interativo.

Objetos com nomes de fonemas difíceis trazidos pelos alunos.
Quadro-negro ou lousa digital
Giz ou marcadores
Folhas de papel e material de escrita para anotações.

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