Biblioteca das Maravilhas

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Leitura e literatura

A atividade 'Biblioteca das Maravilhas' transforma a sala de aula em um espaço mágico e acolhedor, onde os alunos são incentivados a desenvolver o gosto pela leitura através de um ambiente esteticamente preparado para estimular a imaginação e a curiosidade. Livros de diversos gêneros são disponibilizados, e a presença de livros falantes, representados por fantoches manejados pelo professor ou alunos mais adiantados, adiciona um elemento de magia e interatividade à experiência. Os alunos terão a oportunidade de explorar leituras individuais ou em pequenos grupos, e serão encorajados a compartilhar suas experiências e histórias favoritas, promovendo diálogos ricos e a formação de uma comunidade de jovens leitores. Esta atividade objetiva não apenas instigar o interesse pela leitura, mas também ampliar o vocabulário, melhorar a capacidade de compreensão e estimular a expressão oral e escrita dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade incluem promover o amor pela leitura entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, ampliar seu vocabulário, aprimorar as habilidades de compreensão de texto e estimular a capacidade de expressão oral e escrita. Através da exposição a diferentes gêneros literários e da interação com os 'livros falantes', os alunos desenvolverão habilidades importantes de leitura, como a capacidade de ler palavras novas com precisão e de compreender diferentes formas de textos. Além disso, ao serem incentivados a relatar suas leituras e participar de discussões, os alunos poderão melhorar suas habilidades de comunicação e colaboração, fundamentais para o seu desenvolvimento integral.

Promover o interesse pela leitura.
Ampliar o vocabulário dos alunos.
Desenvolver habilidades de compreensão textual.
Estimular a expressão oral e escrita.
Fomentar a capacidade de colaboração e partilha

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP16: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
EF12LP01: Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
EF12LP02: Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a leitura e compreensão de diferentes gêneros textuais, o desenvolvimento do vocabulário através da exploração de novas palavras e a expressão oral e escrita baseada nas leituras realizadas. Utilizando metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão guiados pelo processo de seleção de leituras, exploração e compartilhamento das mesmas, enfatizando a colaboração, a criatividade e a comunicação efetiva.

Exploração de diferentes gêneros literários.
Uso de fantoches como 'livros falantes' para narrativas.
Compartilhamento de leituras em grupos.
Atividades de expressão oral baseadas nas leituras.
Criação de um espaço acolhedor e estimulante para leitura.

Metodologia

A metodologia da atividade 'Biblioteca das Maravilhas' recorre à Aprendizagem Baseada em Projetos para imergir os alunos numa experiência de leitura enriquecedora. Esta abordagem ativa coloca os alunos no centro da aprendizagem, permitindo-lhes escolher suas leituras e participar ativamente na construção do conhecimento. A interação com os 'livros falantes' e as discussões em grupo reforçam a colaboração e a comunicação, enquanto a estética da biblioteca mágica serve para engajar e motivar os alunos.

Preparação do espaço físico para a 'biblioteca mágica'.
Seleção de livros e materiais adaptados ao nível dos alunos.
Uso de fantoches para narração de histórias.
Dinâmicas de grupo para compartilhamento de leituras.
Atividades de expressão oral e escrita baseadas nas leituras.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, distribuídas ao longo de uma semana. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito da biblioteca mágica e começarão a explorar os livros. Na segunda aula, haverá mais tempo para leitura, discussão em grupo e atividades de expressão oral baseada nas histórias lidas.

Aula 1: Introdução à biblioteca mágica e início da exploração dos livros.
Aula 2: Continuação da leitura, discussões em grupo e atividades de expressão oral.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Biblioteca das Maravilhas' se dará por meio da observação da participação ativa dos alunos durante as leituras e discussões, bem como pelo engajamento nas atividades de expressão oral e escrita. Será considerado o progresso na capacidade de leitura, a ampliação do vocabulário e a qualidade da participação nas discussões em grupo. Exemplos de tarefas avaliativas incluem a apresentação oral de uma história lida, a escrita de um breve texto sobre a leitura favorita e a participação nas dinâmicas de grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade 'Biblioteca das Maravilhas' incluem uma variedade de livros e textos adequados à faixa etária, fantoches para a narração de histórias, materiais para a decoração e criação do ambiente da biblioteca mágica, como tecidos, almofadas, luzes decorativas e outros itens que contribuam para uma atmosfera acolhedora e estimulante.

Livros de diversos gêneros literários.
Fantoches para narração de histórias.
Materiais de decoração para a biblioteca mágica.
Almofadas e tapetes para acomodação confortável dos alunos.
Quadro negro ou digital para anotações e apresentações.

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