Brincando com o B

Desenvolvida por: Lucile… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Introdução à letra B e suas sílabas

A atividade 'Brincando com o B' tem como objetivo principal introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao aprendizado da letra B e de suas sílabas constituintes - ba, be, bi, bo, bu. A estrutura da atividade é baseada em uma metodologia ativa, a Roda de Debate, adaptada de forma lúdica para gerar engajamento e participação ativa dos alunos. Utilizar-se-á de imagens e objetos variados que iniciem com a letra B ou contenham as respectivas sílabas. Os alunos serão encorajados a identificar e verbalizar os nomes dos itens, praticando assim a pronúncia correta. Em um segundo momento, a sala será organizada em um grande círculo, permitindo que cada estudante escolha um objeto ou imagem para apresentar ao grupo, falando sobre sua escolha. Esta dinâmica busca não apenas o reconhecimento de palavras que utilizam a letra B, mas também estimula a oralidade, desenvolve habilidades sociais e fomenta a criatividade, ao incentivar os alunos a expressarem suas ideias e pensamentos de forma clara e objetiva.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a habilidade de identificação e pronúncia correta da letra B e de suas sílabas - ba, be, bi, bo, bu. Além disso, busca-se estimular a criatividade e a expressão oral, incentivando os estudantes a compartilharem ideias e informações sobre os objetos ou imagens escolhidos. A atividade também visa promover a interação social entre os alunos, desenvolvendo a capacidade de ouvir e respeitar a vez do colega, assim como incentivar a prática da empatia e do trabalho em equipe. Espera-se, com isso, não apenas o aprendizado efetivo da letra B e suas sílabas, mas também o desenvolvimento de competências socioemocionais importantes para o crescimento integral dos alunos.

Identificar e pronunciar corretamente a letra B e suas sílabas (ba, be, bi, bo, bu).
Estimular a oralidade e a capacidade de expressão de ideias e pensamentos.
Desenvolver habilidades sociais por meio da interação em grupo.
Fomentar a criatividade ao permitir que os alunos escolham e falem sobre um objeto ou imagem.
Promover a aprendizagem colaborativa e o respeito mútuo.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP01 - Reconhecer letras do alfabeto de forma impressa.
EF01LP03 - Ler palavras com as sílabas aprendidas.
EF01LP06 - Participar de situações de intercâmbio oral, formulando e respondendo perguntas com base em experiências prévias.
EF01LP26 - Utilizar estratégias de escuta ativa em situações de interação oral.
EF01LP27 - Articular as partes do texto (inicio, meio e fim), considerando a sequência dos fatos.

Conteúdo Programático

A atividade 'Brincando com o B' insere-se no campo do conhecimento da Língua Portuguesa, mais especificamente no aprendizado do alfabeto e na formação de palavras. A metodologia aplicada contribui para o desenvolvimento da leitura e da pronúncia de letras e sílabas, alinhando-se às práticas de linguagem oral e escrita. Além disso, ao promover a interação social e a expressão pessoal de maneira lúdica, esta atividade enriquece o processo de aprendizado, tornando-o mais significativo e prazeroso para os alunos.

Identificação da letra B.
Pronúncia das sílabas ba, be, bi, bo, bu.
Desenvolvimento da linguagem oral.
Expressão de ideias e criatividade.
Interação social e prática de escuta ativa.

Metodologia

A metodologia desta atividade fundamenta-se na utilização da Roda de Debate lúdica, proporcionando um ambiente de aprendizado interativo e participativo. Será feita a seleção de imagens e objetos cujos nomes iniciem com a letra B ou contenham suas sílabas. Os alunos, incentivados a pronunciar corretamente cada item, participarão ativamente, escolhendo e compartilhando com os colegas. Esta metodologia permite que os alunos sejam protagonistas de sua aprendizagem, garantindo a assimilação do conteúdo de maneira divertida e significativa.

Utilização de imagens e objetos relacionados à letra B.
Organização da sala em formato de círculo para fomentar a participação.
Partilha de ideias e objetos entre os alunos.
Estímulo à expressão oral e respeito pela vez do outro.
Observação direta e feedback contínuo pelo professor.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 3 aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas. A primeira aula será destinada à apresentação dos objetos e imagens e à prática de identificação e pronúncia. A segunda aula focará na organização da Roda de Debate, onde os alunos terão a oportunidade de escolher um item e compartilhá-lo com o grupo. Na terceira aula, prosseguir-se-á com a partilha das escolhas, permitindo que todos os alunos participem ativamente, finalizando com uma reflexão sobre o aprendizado alcançado.

Aula 1: Apresentação dos objetos e prática de pronúncia.
Aula 2: Organização da Roda de Debate e início das partilhas.
Aula 3: Continuação das partilhas e reflexão final sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada de maneira formativa e contínua, observando a participação, o engajamento e a capacidade de pronúncia correta dos alunos. Serão valorizados o esforço individual e a capacidade de trabalhar em grupo, bem como a criatividade e a expressão de ideias de forma clara. Exemplos de critérios de avaliação incluem a identificação correta da letra B e suas sílabas, a capacidade de ouvir e esperar a sua vez, e a expressão oral durante a Roda de Debate. Feedback será fornecido em tempo real, encorajando os alunos a melhorarem continuamente.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários diversos materiais, incluindo imagens e objetos variados que comecem com a letra B ou contenham suas sílabas, adequados à faixa etária dos alunos. Será importante ter um espaço amplo para que a turma possa formar um círculo e interagir livremente. Além disso, a presença do professor é fundamental para mediar as discussões, proporcionar feedback e assegurar um ambiente de aprendizado seguro e estimulante para todos.

Imagens e objetos que começam com a letra B.
Espaço amplo para formação da roda.
Quadro branco ou cartaz para anotações.
Caixa de som para músicas de apoio (opcional).
Cola, tesoura e papel colorido para atividades de artes (opcional).

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