O conteúdo programático desta atividade abrange o reconhecimento das letras do alfabeto e a compreensão de sua representação sonora, além da sensibilização para temas de diversidade e inclusão. A proposta é apresentar um aprendizado integrado, onde a alfabetização é vista não apenas como um processo de aquisição de habilidades de leitura e escrita, mas também como uma oportunidade para desenvolver valores de respeito e empatia.

A metodologia adotada para a realização desta atividade combina Aprendizagem Baseada em Projetos, Aprendizagem Baseada em Jogos e Atividades Mão-na-massa, proporcionando uma experiência educativa ativa, interativa e multicultural. A caça ao tesouro será organizada em etapas, onde cada aluno ou equipe de alunos buscará itens escondidos, refletindo sobre suas características e significados. Esta abordagem prática visa promover o engajamento, a cooperação entre os alunos e a aplicação direta dos conhecimentos em um contexto significativo e divertido.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, haverá a apresentação da atividade e a primeira etapa da caça ao tesouro, focando na identificação de letras e símbolos. A segunda aula será dedicada à continuação da atividade prática e à discussão sobre os temas de diversidade e inclusão, além de exercícios de segmentação oral das palavras.

Para a realização dessa atividade, serão necessários recursos como letras do alfabeto e símbolos da diversidade impressos ou confeccionados, bandeiras representativas de diferentes culturas e orientações sexuais, além de materiais para a preparação e organização da sala de aula, como fita adesiva para demarcação de áreas ou esconderijos dos itens. O professor também pode fazer uso de tecnologias digitais, como áudios com pronúncias das letras, para auxiliar na atividade.