Caça ao Tesouro das Letras

Desenvolvida por: Sandra… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Caça ao Tesouro das Letras' é uma proposta dinâmica e interativa que visa engajar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental no processo de alfabetização de maneira lúdica. Dentro do ambiente da sala de aula, serão escondidos cartões que contêm letras do alfabeto e símbolos variados. A missão dos alunos será buscar somente os cartões que apresentam letras, diferenciando-os dos demais símbolos. Esta aventura estimula a observação, a análise visual e a capacidade de identificar as letras, elementos fundamentais para a leitura e escrita. Após localizar os cartões, cada criança terá o desafio de agrupar as letras encontradas para, com o auxílio do educador, tentar formar palavras. Este momento promove o entendimento da composição da escrita e a consciência sobre a sua estrutura. Espera-se que, através desta atividade, os alunos desenvolvam habilidades essenciais para o processo de alfabetização, como distinguir letras de outros símbolos gráficos e reconhecer a formação de palavras a partir das letras, alinhada à Base Nacional Comum Curricular.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um ambiente interativo e estimulante para o desenvolvimento de habilidades fundamentais na alfabetização. Espera-se que os alunos sejam capazes de distinguir letras de outros símbolos gráficos, reconhecendo a singularidade e importância das letras no sistema de escrita. Além disso, a atividade visa a introdução da noção de que letras formam palavras, ampliando a compreensão sobre a estrutura da língua escrita e a representação dos sons da fala. Ao promover a segmentação oral de palavras em sílabas, pretende-se também melhorar a habilidade dos alunos em reconhecer padrões sonoros e a sua correspondência no sistema de escrita.

Distinguir letras de outros símbolos gráficos.
Reconhecer que as letras formam palavras.
Compreender o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Praticar a segmentação oral de palavras em sílabas.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP06: Segmentar oralmente palavras em sílabas.

Conteúdo Programático

A caça ao tesouro dentro da sala de aula se insere no contexto da alfabetização, utilizando a estratégia de aprendizagem baseada em jogo para facilitar o reconhecimento das letras e a formação de palavras. Este método lúdico favorece a memorização e a diferenciação visual, enquanto a tentativa de formar palavras com as letras encontradas promove a compreensão sobre como os sons são representados graficamente pelo sistema alfabético.

Identificação das letras do alfabeto.
Diferenciação entre letras e outros símbolos.
Formação de palavras simples.
Segmentação oral de palavras em sílabas.

Metodologia

Nesta atividade, será empregada a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', que incentiva os alunos a serem participantes ativos em sua aprendizagem através da exploração direta e da experimentação. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para fomentar a colaboração e o compartilhamento de descobertas. A busca pelos cartões com letras requer que as crianças explorem a sala ativamente, aplicando seus conhecimentos prévios sobre letras e símbolos. A etapa de formação de palavras com as letras encontradas será guiada pelo professor, permitindo momentos de reflexão e discussão em grupo sobre a composição da escrita.

Exploração do ambiente da sala para localizar cartões.
Discriminação visual entre letras e símbolos.
Agrupamento das letras encontradas para formar palavras.
Discussão e reflexão em grupo com auxílio do professor.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caça ao Tesouro das Letras' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução da atividade, explicando suas regras e objetivos. Após, os alunos partirão para a caça aos cartões. Na segunda aula, os alunos usarão as letras encontradas para tentar formar palavras, com a orientação do professor. Este momento será também utilizado para discutir o que foi aprendido e realizar um fechamento da atividade.

Aula 1: Introdução e realização da caça ao tesouro.
Aula 2: Formação de palavras com as letras encontradas e discussão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, observando o envolvimento dos alunos durante a busca pelos cartões, sua capacidade de diferenciar letras de outros símbolos e a habilidade de formar palavras com as letras recolhidas. O professor atuará como mediador, proporcionando feedbacks construtivos e estimulando a reflexão dos alunos sobre suas descobertas e dificuldades. Além disso, será avaliado o trabalho em equipe, considerando a colaboração e o respeito entre os colegas. A avaliação terá como foco o progresso do aluno, mais do que resultados corretos ou incorretos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários cartões coloridos com letras do alfabeto impressas em um lado e símbolos variados no outro. Além disso, o espaço da sala de aula deve ser preparado para possibilitar a movimentação livre dos alunos durante a busca. Materiais como fita adesiva podem ser úteis para fixar os cartões em pontos estratégicos. Será também benéfico contar com quadro branco ou lousa e marcadores para facilitar a discussão das palavras formadas com as letras encontradas.

Cartões coloridos com letras e símbolos.
Fita adesiva para fixar cartões.
Quadro branco ou lousa e marcadores.
Espaço da sala preparado para a atividade.

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