No contexto da 'Caça ao Tesouro das Letras', o conteúdo programático aborda aspectos cruciais da alfabetização, como a conscientização fonológica e a relação entre fonemas e grafemas. Por meio da exploração, identificação e manipulação de letras e sons, os estudantes engajam-se em uma aprendizagem significativa sobre a estrutura linguística básica da língua portuguesa. A atividade está alinhada com os princípios de metodologias ativas, proporcionando um ambiente vibrante onde a aprendizagem se dá no fazer, vivenciar e refletir sobre o processo educacional, promovendo uma base sólida para o desenvolvimento de leitura e escrita.

Para implementar a 'Caça ao Tesouro das Letras', será adotada uma combinação de Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Inicialmente, os alunos serão introduzidos à atividade e seus objetivos em um ambiente coletivo, seguindo-se a formação de pequenos grupos. Cada grupo receberá um mapa do tesouro que guiará a busca por envelopes escondidos. Esta abordagem privilegia o aprendizado ativo, pois os alunos terão que movimentar-se, ouvir, discutir e decidir em equipe as melhores estratégias para encontrar as letras e decodificar os sons. O papel do professor será o de facilitador, proporcionando suporte e orientação ao longo do caminho, além de promover reflexões sobre as descobertas e o processo de aprendizagem.

A atividade terá uma carga horária total de 5 horas, organizada em 6 aulas de 50 minutos. Inicialmente, haverá uma aula para introdução e preparação. Nas quatro aulas seguintes, ocorrerá a execução da caça ao tesouro, permitindo que todos os grupos explorem e coletam as letras e sons. A última aula será dedicada à montagem das palavras e frases, além de uma sessão de reflexão sobre o aprendizado alcançado.

Para a realização da 'Caça ao Tesouro das Letras', os recursos necessários incluem mapas do tesouro personalizados para cada grupo, envelopes escondidos com letras e gravações de sons correspondentes, gravador ou dispositivo para reprodução dos sons, além de cartolinas e canetas para a montagem das palavras e frases. Essa variedade de materiais e recursos apoia uma aprendizagem dinâmica, concretizando a abordagem lúdica e interativa da atividade.