Caça ao Tesouro das Letras

Desenvolvida por: Renata… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Língua Portuguesa]

Temática: [Alfabetização e Letramento]

[A atividade 'Caça ao Tesouro das Letras' tem como objetivo principal engajar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma prática divertida e educativa de reconhecimento de letras e formação de palavras. A sala será transformada em um ambiente de descoberta e colaboração, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos e convidadas a encontrar letras do alfabeto escondidas estrategicamente. Após coletarem as letras, os grupos terão a tarefa de criar palavras, estimulando assim o reconhecimento e a associação das letras de maneira interativa. Esta atividade lúdica não apenas facilita a aprendizagem natural das habilidades linguísticas básicas, mas também promove o trabalho em equipe, a comunicação e o pensamento crítico entre os alunos. Com uma abordagem dinâmica, a 'Caça ao Tesouro das Letras' busca cultivar o interesse pela linguagem desde cedo, encorajando a exploração da língua de maneira ativa e colaborativa.]

Objetivos de Aprendizagem

[A atividade foi desenhada para atingir objetivos de aprendizagem que envolvem o reconhecimento de letras, a compreensão do alfabeto e a habilidade de formar palavras simples. Ao participar da atividade, os alunos ampliam suas competências em letramento, adquirindo confiança em sua capacidade de identificar e combinar letras. Este processo facilita não apenas o reconhecimento de padrões linguísticos, mas também desenvolve habilidades socioemocionais como cooperação e comunicação eficaz.]

[Identificar letras do alfabet

Habilidades Específicas BNCC

[EF01LP0

Conteúdo Programático

[O conteúdo programático enfoca principalmente o alfabeto e a formação de palavras, introduzindo os alunos ao mundo da leitura e da escrita através de uma metodologia prática e exploratória. Além disso, a atividade integra elementos como socialização e resolução de problemas, permitindo uma aplicação concreta do conhecimento linguístico em situações de aprendizado ativo e socialmente integrado.]

[Reconhecimento do alfabet

Metodologia

[A metodologia adotada na 'Caça ao Tesouro das Letras' é centrada em práticas pedagógicas ativas, engajando os alunos através de uma abordagem de aprendizado por descobertas. A atividade privilegia a interação social e o aprendizado colaborativo, estimulando as crianças a resolverem problemas em grupo enquanto se divertem encontrando letras e criando palavras. Esta metodologia visa tornar o processo de alfabetização mais significativo e apreciável, adaptando-se ao estágio de desenvolvimento cognitivo e social dos alunos.]

[Aprendizagem por descoberta

Aulas e Sequências Didáticas

[O cronograma da atividade está estruturado em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, o foco é na introdução e familiarização com a tarefa, dividindo as crianças em grupos e explicando as regras da atividade. A segunda aula é destinada à execução da caça ao tesouro e à formação de palavras, com um espaço destinado à socialização dos resultados e conclusão da atividade.]

[Aula 1: Introdução e divisão dos grupo

Avaliação

[A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua e participativa, com foco na observação do envolvimento e do progresso individual e de grupo durante a atividade. Serão considerados critérios como reconhecimento correto das letras, capacidade de formar palavras e colaboração no grupo. Exemplos práticos incluem a contagem de palavras formadas corretamente, a avaliação da participação ativa na caça e na contribuição para as soluções coletivas. O feedback será oferecido através de uma abordagem formativa, destacando as conquistas e sugerindo melhorias.]

Materiais e ferramentas:

[Para a atividade, serão necessários recursos básicos e acessíveis, incentivando a criatividade e o engajamento dos alunos. As ferramentas incluem materiais que permitem a fácil manipulação das letras, além de recursos audiovisuais opcionais para tornar a atividade ainda mais atrativa. Todos os materiais são escolhidos visando proporcionar uma experiência sensorial e educativa o mais rica possível.]

[Letras impressas em material resistent

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