Caça ao Tesouro das Letras

Desenvolvida por: Rosana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Reconhecimento do Alfabeto e Profissões

A atividade 'Caça ao Tesouro das Letras' é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de incentivar o reconhecimento das letras do alfabeto e promover a discussão sobre diferentes profissões. Durante a atividade, os alunos participam de uma busca dinâmica por cartões escondidos pela sala de aula. Cada cartão contém uma letra do alfabeto e uma imagem que representa uma profissão, juntamente com a letra inicial da profissão indicada. Após coletarem todos os cartões, os alunos trabalham em conjunto para organizar as letras na ordem correta do alfabeto e discutem as diferentes profissões representadas, identificando as letras associadas a cada uma.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem fortalecer a capacidade dos alunos de reconhecer e nomear todas as letras do alfabeto, bem como diferenciá-las de outros sinais gráficos. A atividade também visa promover habilidades sociais e colaborativas enquanto os alunos trabalham em equipe para encontrar e ordenar as letras: habilidades essenciais para o desenvolvimento linguístico e social das crianças nesta faixa etária.

Fortalecer o reconhecimento das letras do alfabeto.
Promover a colaboração e discussão em sala de aula.
Estimular o interesse por diferentes profissões.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está focado no desenvolvimento das habilidades de reconhecimento e nomeação das letras, além de explorar vocabulário relacionado a profissões. A ideia é proporcionar um ambiente de aprendizagem divertido e interativo onde os alunos possam aplicar o conhecimento teórico em situações práticas.

Reconhecimento das letras do alfabeto.
Ordenação das letras na sequência correta.
Discussão sobre profissões e suas letras iniciais.

Metodologia

A metodologia utilizada nesta atividade enfatiza o aprendizado ativo e colaborativo. Através de uma dinâmica de caça ao tesouro, os alunos engajam-se ativamente no processo de aprendizado, explorando o espaço da sala e interagindo com colegas para atingir o objetivo comum.

Dinâmica de caça ao tesouro.
Trabalho em equipe para solucionar a atividade.
Discussão guiada sobre as descobertas feitas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única sessão de 110 minutos, dividida em momentos para explicação, execução e discussão. Isso permitirá que os alunos tenham tempo suficiente para encontrar os cartões, organizá-los e refletir sobre as profissões de maneira significativa.

Apresentação da atividade e regras (20 minutos).
Caça ao tesouro (40 minutos).
Organização e discussão em grupo (30 minutos).
Reflexão final e feedback (20 minutos).

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na observação do envolvimento e da colaboração dos alunos durante a caça ao tesouro, bem como na capacidade de reconhecer e nomear corretamente as letras encontradas. Além disso, os alunos serão incentivados a participar ativamente na discussão sobre as profissões, demonstrando compreensão sobre o material trabalhado. Exemplos de critérios de avaliação incluem: participação ativa, precisão na organização das letras e contribuição para a discussão sobre as profissões representadas.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a atividade incluem cartões com letras e imagens de profissões, além de um espaço organizado para facilitar a busca. Esses recursos promovem um ambiente de aprendizado envolvente e interativo, que incentiva a exploração e a curiosidade dos alunos.

Cartões com letras e imagens.
Espaço organizado e seguro para a atividade.
Materiais de apoio para discussão (quadro, canetas, etc.).

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