A atividade insere-se no contexto de alfabetização e letramento, contribuindo para o desenvolvimento da capacidade dos alunos de reconhecer as letras do alfabeto, diferenciando-as de outros sinais gráficos. Ao incorporar o jogo e a busca por tesouros na aprendizagem, capacita-se os alunos a associarem o ato de aprender com experiências positivas e motivadoras, reforçando não apenas o conhecimento do alfabeto, mas também o entendimento do sistema alfabético como um representante dos sons da fala e a habilidade de segmentar palavras em sílabas.

A metodologia 'Mão-na-massa' será aplicada nesta atividade, promovendo um ambiente de aprendizagem ativa. Por meio da caça ao tesouro, os alunos serão estimulados a explorar, investigar e resolver problemas em equipe. A atividade será orientada por pistas, exigindo dos estudantes atenção, raciocínio e colaboração para o sucesso na localização das letras. Tal abordagem fomenta a autonomia do aluno no processo de aprendizagem, incentivando a curiosidade, a investigação e a aplicação prática do conhecimento em situações reais.

A atividade 'Caça ao Tesouro das Letras' será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será apresentado o objetivo da atividade, dividiremos as equipes e iniciaremos a caça ao tesouro. Na segunda aula, concluiremos a busca, seguida de uma discussão sobre as letras encontradas e os símbolos não alfabéticos, finalizando com uma atividade de segmentação de palavras em sílabas.

Para a realização da atividade, serão necessários cartões ou papelões pequenos com letras do alfabeto e símbolos gráficos variados, fita adesiva para fixar os cartões em diferentes locais da sala e pistas impressas ou escritas em papel para orientar as equipes na busca. Espaços da sala de aula, como mesas, cadeiras e prateleiras, serão utilizados como esconderijos para os cartões. Materiais básicos de escrita, como lápis e papel, serão necessários para que os alunos anotem suas descobertas.