Caça ao Tesouro das Palavras

Desenvolvida por: Prysci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Reconhecimento de palavras e construção de frases

A atividade 'Caça ao Tesouro das Palavras' propõe uma dinâmica lúdica e educativa voltada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Os estudantes serão incentivados a encontrar cartões com palavras escondidas pela sala de aula. Este jogo de caça ao tesouro envolverá a organização em pequenos grupos, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe. Depois de coletarem os cartões, as crianças deverão formar frases simples com as palavras encontradas, estimulando a prática da escrita e o reconhecimento de palavras. Esse tipo de atividade é essencial para o desenvolvimento de habilidades linguísticas iniciais, pois alia motivação e aprendizado identificando palavras em um contexto dinâmico e atrativo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade focam em desenvolver a capacidade dos alunos para reconhecer e interpretar palavras, bem como para criar frases coerentes, contribuindo para a compreensão do uso da linguagem escrita e sua aplicação prática em contextos do cotidiano. Pretende-se também fortalecer a comunicação e o espírito de cooperação entre os alunos.

Reconhecer palavras simples.
Formar frases básicas coerentes.
Estimular a cooperação e comunicação entre pares.

Habilidades Específicas BNCC

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Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda a familiarização com o alfabeto, o reconhecimento das letras e suas combinações na formação de palavras, bem como a construção de frases sucintas que sigam uma ordem lógica e coerente. A atividade visa também o desenvolvimento de estratégias de jogo e cooperação entre os colegas.

Reconhecimento do alfabeto.
Criar e interpretar palavras e frases.
Estratégias de colaboração em grupo.

Metodologia

A metodologia adotada prioriza o aprendizado ativo e colaborativo, integrando o lúdico ao processo de ensino-aprendizagem. O uso de dinâmicas como o jogo de caça ao tesouro estimula o desejo de aprender, incentivando a curiosidade e a interação social.

Dinâmicas de grupo e jogos.
Exploração do ambiente escolar.
Trabalho colaborativo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está planejada para ser executada em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo que os alunos tenham tempo suficiente para explorar, refletir e consolidar o aprendizado. O cronograma é flexível, proporcionando ajustes conforme a necessidade da turma.

Aula 1: Apresentação da atividade e caça ao tesouro.
Aula 2: Formação de frases em equipe e compartilhamento dos resultados.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e processual, observando o engajamento e a participação dos estudantes durante a caça e na construção das frases. Serão considerados critérios como a habilidade de reconhecer palavras, criar frases lógicas e trabalhar em equipe. Exemplos incluem: se o aluno conseguiu encontrar e reconhecer ao menos cinco palavras, se formou ao menos duas frases corretas e se participou ativamente com seu grupo.

Materiais e ferramentas:

Os materiais utilizados na atividade foram selecionados para serem de fácil acesso e manuseio pelos alunos, contribuindo para uma experiência prática e envolvente. O uso de cartões com palavras amplia o repertório linguístico de forma visual e tátil.

Cartões com palavras.
Recipientes para esconder as palavras.
Quadro branco e marcadores.

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