O conteúdo programático da aula se concentra na identificação e manipulação das letras do alfabeto de forma prática e envolvente. Por meio da atividade de caça ao tesouro, os alunos têm a oportunidade de explorar e manipular fisicamente as letras, o que facilita o processo de assimilação dos conceitos trabalhados. Além disso, ao criarem suas próprias representações das letras, eles se envolvem em atividades de escrita que reforçam suas habilidades mnemônicas e motoras.

A metodologia abordada neste plano de aula incorpora práticas de aprendizado ativas e lúdicas, permitindo aos alunos experimentar e aplicar seu entendimento em um contexto realista e envolvente. O uso de pistas tanto visuais quanto auditivas permite ao professor atender a alunos com diferentes estilos de aprendizagem, enquanto o engajamento prático proporciona uma experiência de aprendizagem inclusiva e personalizada.

O cronograma da atividade está estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo uma exploração completa e envolvente dos objetivos pedagógicos. A primeira aula centra-se na introdução às letras e na explicação das regras do jogo, enquanto a segunda aula é dedicada à execução da caça ao tesouro e à discussão dos achados.

Os recursos para esta atividade foram escolhidos para maximizar a interação dos alunos com os materiais didáticos, proporcionando uma experiência prática e imersiva. O uso de materiais grandes e coloridos facilita a manipulação pelos alunos, garantindo que a atividade seja visualmente atraente e acessível.