Caça aos Nomes

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e Interpretação

Nesta atividade, intitulada 'Caça aos Nomes', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de participar de uma caça ao tesouro dinâmica e educativa dentro da própria sala de aula. Cada 'tesouro' encontrado pelos alunos será, na verdade, um pedaço de papel contendo o nome de um dos colegas. O objetivo será encontrar esses 'tesouros', ler o nome impresso em voz alta para toda a turma e, em seguida, localizar o colega correspondente para entregar-lhe o papel. Tal atividade não apenas enfatiza a leitura e a pronúncia correta dos nomes próprios, como também promove o trabalho em equipe, o respeito mútuo e a integração entre os estudantes, destacando a singularidade e a importância de cada um no grupo. Esta atividade incorpora a metodologia ativa 'Mão-na-massa', estimulando os alunos a aprenderem de forma ativa ao interagir diretamente com o material de aprendizagem e entre si.

Objetivos de Aprendizagem

A 'Caça aos Nomes' é projetada para atender a uma série de objetivos de aprendizagem essenciais para o desenvolvimento dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Primeiramente, busca-se estimular a leitura fluente e a habilidade de reconhecer nomes próprios, fundamentais na alfabetização inicial. Além disso, a atividade visa aprimorar a pronúncia e a escuta atenta, habilidades linguísticas chave para a comunicação eficaz. O aspecto social do aprendizado não é menosprezado, uma vez que a atividade promove a integração social, o respeito pelas diferenças e a valorização da singularidade de cada aluno, reforçando a importância da empatia e do trabalho colaborativo.

Estimular a leitura fluente e a habilidade de reconhecer nomes próprios.
Aprimorar a pronúncia e a escuta atenta.
Promover a integração social e o respeito pelas diferenças.
Reforçar a importância do trabalho em equipe e da colaboração.
Desenvolver o reconhecimento da singularidade de cada indivíduo.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP02 - Reconhecer o próprio nome e os dos colegas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado na 'Caça aos Nomes' envolve habilidades essenciais do currículo de Língua Portuguesa para o 1º ano do Ensino Fundamental, priorizando o desenvolvimento da leitura, interpretação e pronúncia de nomes próprios. A atividade está alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando uma experiência de aprendizagem que vai além do ensino formal, ao enfatizar a interação social e o reconhecimento da identidade individual dentro do grupo.

Leitura fluente
Reconhecimento de nomes próprios
Interação social e respeito às diferenças
Trabalho em equipe e colaboração

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa', aplicada na 'Caça aos Nomes', promove um ambiente de aprendizado ativo, onde os alunos são encorajados a participar diretamente na busca e leitura dos nomes, estimulando assim a aprendizagem através da prática. Esta abordagem prática permite que os alunos interajam com o conteúdo de maneira significativa, favorecendo a memorização e a compreensão de conceitos importantes de uma forma lúdica e engajante.

Caça ao tesouro com nomes dos colegas
Leitura e entrega dos 'tesouros' encontrados
Discussão em grupo sobre a atividade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 4 horas, dividida em quatro sessões de 50 minutos. Isso permitirá a organização cuidadosa e a realização da caça ao tesouro, além de discussões em grupo sobre as experiências vividas pelos alunos durante a atividade.

Aula 1: Introdução à atividade e organização dos materiais.
Aula 2: Realização da caça ao tesouro.
Aula 3: Continuação da caça ao tesouro e início das entregas dos 'tesouros'.
Aula 4: Conclusão das entregas e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa, no engajamento durante a caça aos 'tesouros', e no respeito demonstrado aos colegas. Será dada especial atenção à capacidade de ler e pronunciar corretamente os nomes, bem como na habilidade de trabalhar em equipe. Feedbacks individuais e coletivos serão providos, ressaltando os aspectos positivos e as áreas de melhoria, sempre com um enfoque construtivo que visa o crescimento pessoal e acadêmico dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Caça aos Nomes', será necessário um conjunto de materiais simples, incluindo papéis com os nomes dos alunos, envelopes ou pequenas caixas para esconder os 'tesouros', e um espaço adequado para a atividade. A escolha desses materiais visa facilitar a implementação da metodologia ativa, promovendo um ambiente lúdico e propício ao aprendizado.

Papéis com nomes dos alunos
Envelopes ou pequenas caixas
Espaço adequado na sala de aula

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