Caça aos Sons Patrióticos

Desenvolvida por: Jacile… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Semana da Pátria

A atividade 'Caça aos Sons Patrióticos' é uma proposta pedagógica interativa e lúdica destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de desenvolver a habilidade de identificar sons de sílabas iniciais e relacioná-los com sua representação escrita, em um contexto temático patriótico. Durante a atividade, os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão cartões com palavras relacionadas à Semana da Pátria, como 'bandeira', 'independência', e 'hino'. A tarefa de cada grupo será buscar em revistas ou jornais, letras que correspondam às dos cartões, para formar as palavras designadas. Este processo criativo e colaborativo é direcionado para o reconhecimento de fonemas e a sua correspondência com a grafia, promovendo a habilidade de EF01LP09. Para enriquecer a experiência de aprendizagem, músicas patrióticas serão tocadas ao fundo, promovendo um ambiente imersivo e significativo. Além disso, esta atividade visa também a interação social e o desenvolvimento de habilidades cognitivas relacionadas à leitura e escrita, mediante a prática de recorte e colagem, estimulando a percepção visual e a coordenação motora.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade foi elaborada com foco em promover o reconhecimento de sons de sílabas iniciais e sua correspondência com a representação escrita, fundamental para o desenvolvimento da leitura e escrita no 1º ano do Ensino Fundamental. O objetivo é que os alunos possam explorar a linguagem de forma lúdica e interativa, aproximando-os dos símbolos patrióticos de modo significativo e contextualizado. Pretende-se com isso não só fortalecer a base alfabética e a consciência fonológica, mas também incentivar a cooperação, a observação atenta e o pensamento crítico ao selecionar as letras necessárias para a formação das palavras.

Desenvolver a habilidade de identificar sons de sílabas iniciais.
Relacionar elementos sonoros com sua representação escrita.
Promover o trabalho em equipe e a colaboração.
Estimular a consciência patriótica através do tema Semana da Pátria.
Aprimorar a coordenação motora fina através do recorte e colagem.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
EF01LP09: Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
EF01LP20: Identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários, regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba a exploração de aspectos da linguagem escrita e oral, com ênfase na identificação e reprodução de sons de sílabas iniciais. A temática da Semana da Pátria é utilizada como contexto para tornar o aprendizado mais significativo e engajador, associando conceitos linguísticos a elementos culturais e históricos do Brasil. A atividade promove ainda habilidades de recorte e colagem, contribuindo para o desenvolvimento da coordenação motora fina e da percepção visual.

Identificação de sons de sílabas iniciais.
Relação entre sons e sua representação escrita.
Trabalho em equipe e habilidades sociais.
Conhecimento sobre símbolos patrióticos.
Habilidades de recorte e colagem.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade é baseada em aprendizado ativo e participativo, onde os alunos são agentes centrais do processo de aprendizagem. Através da manipulação de materiais concretos como revistas e jornais, e da interação em grupo, os estudantes têm a oportunidade de experimentar de forma prática conceitos abstratos da linguagem. Músicas patrióticas ao fundo promovem uma imersão temática, facilitando a conexão emocional e o engajamento com o conteúdo proposto.

Aprendizagem baseada em projetos.
Trabalho em grupo para estimular a colaboração.
Uso de música para ambientação e engajamento.
Atividades práticas de recorte e colagem.
Abordagem lúdica e interativa do conteúdo.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula será feita a apresentação do tema, explicação da atividade e início do trabalho em grupos. Na segunda aula, os grupos continuarão e finalizarão suas palavras, seguido de uma discussão coletiva sobre o processo e a apresentação dos resultados.

Aula 1: Apresentação e início da atividade em grupos.
Aula 2: Continuação, finalização e discussão dos resultados.

Avaliação

A avaliação será formativa, observando a participação individual e em grupo, a habilidade de identificar sons de sílabas iniciais, e a correta relação desses sons com a escrita. A habilidade de trabalhar em equipe, o envolvimento na atividade e a qualidade do trabalho final também serão considerados. Será dada atenção especial à capacidade de cooperação, ao esforço em encontrar as letras corretas, e ao processo criativo de montagem das palavras. Exemplos de bons trabalhos serão utilizados para reforçar positivamente os objetivos de aprendizagem alcançados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários cartões contendo palavras relacionadas à Semana da Pátria, revistas ou jornais antigos, tesouras sem ponta e cola branca. A utilização de músicas patrióticas como recurso auxiliar na imersão temática oferece uma atmosfera propícia ao engajamento e ao aprendizado significativo dos alunos.

Cartões com palavras temáticas
Revistas e jornais para recorte
Tesouras sem ponta
Cola branca
Sistema de som para reprodução de músicas patrióticas

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