Caça às Letras Encantadas

Desenvolvida por: Lilian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Caça às Letras Encantadas' é projetada para envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma divertida e educativa caçada ao tesouro, na qual o tesouro é o conhecimento das letras do alfabeto. Divididos em pequenos grupos, os alunos receberão cartões com letras do alfabeto e serão desafiados a encontrar os correspondentes cartazes espalhados pelo espaço da sala de aula ou em um ambiente externo seguro. Esses cartazes também incluirão outros símbolos, como números e sinais gráficos, exigindo que os alunos diferenciem as letras dos demais sinais. Esta atividade visa promover a cooperação entre os alunos, estimular a movimentação física e aprimorar a identificação visual das letras, fundamentando uma etapa crucial do processo de alfabetização. Ao participarem ativamente dessa busca, os estudantes terão a oportunidade de explorar o ambiente, colaborar com seus pares e empregar habilidades de observação e discriminação visual, consolidando o aprendizado de forma lúdica e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizado da atividade 'Caça às Letras Encantadas' englobam o incentivo à interação social e cooperação entre os alunos, o desenvolvimento da capacidade de identificar visualmente as letras do alfabeto, diferenciando-as de outros símbolos gráficos. Esta etapa é fundamental na construção do caminho para a alfabetização, pois promove não apenas o reconhecimento das letras, mas também introduz a concepção de que o sistema de escrita alfabética é uma representação dos sons da fala, preparando os alunos para processos educativos futuros como a segmentação de palavras em sílabas. Além disso, reforça-se a importância do aprendizado coletivo e da educação física, integrando corpo e mente no processo de aprendizagem.

Promover a cooperação e interação entre os alunos.
Facilitar a identificação visual e diferenciação das letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
Introduzir noções básicas do sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Estimular habilidades motoras e de observação através da busca e localização dos cartazes com letras.
Encorajar a segmentação oral de palavras em sílabas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado em três habilidades essenciais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 1º ano do Ensino Fundamental: a distinção entre letras e outros sinais gráficos, o reconhecimento do sistema de escrita alfabética como representação sonora e a segmentação oral de palavras em sílabas. Através de uma metodologia ativa e participativa, os alunos serão convidados a explorar esses conceitos fundamentalmente através do jogo e da exploração física, estimulando não apenas o aprendizado cognitivo, mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e motoras.

Diferenciação de letras e símbolos.
Introdução ao sistema de escrita alfabética.
Prática de segmentação oral de sílabas.

Metodologia

A metodologia ativa aplicada nesta atividade envolve o aluno como protagonista do seu processo de aprendizagem, estimulando a sua participação ativa através da exploração, da curiosidade e do trabalho em equipe. A caçada por letras proporciona uma aprendizagem experiencial, na qual os estudantes, ao se movimentarem em busca dos cartazes e ao colaborarem com seus colegas para encontrar as letras corretas, vivenciam uma forma prática e envolvente de entender e memorizar o alfabeto e seus usos, indo além do aprendizado estático.

Caçada ao tesouro com cartões de letras.
Trabalho em equipe para encontrar correspondências.
Discussão em grupo sobre as letras encontradas e suas características.
Atividades complementares de segmentação de palavras em sílabas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma introdução aos objetivos da atividade e a divisão dos alunos em grupos. A maior parte do tempo será dedicada à caçada às letras. Na segunda aula, os alunos discutirão suas descobertas e participarão de atividades complementares de segmentação de palavras em sílabas, consolidando o aprendizado.

Aula 1: Introdução e realizaÃ§Ã£o da caçada às letras.
Aula 2: Discussão em grupo e atividades complementares.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, observando-se a participação e cooperação dos alunos durante a caçada às letras, bem como a capacidade de identificar as letras do alfabeto e de diferenciá-las de outros símbolos. Serão avaliadas também as contribuições individuais e em grupo nas discussões e atividades posteriores, incluindo a habilidade de segmentar palavras em sílabas oralmente. Feedbacks serão fornecidos visando o reconhecimento das conquistas e a orientação para a superação de dificuldades, de forma a promover um ambiente de aprendizado positivo.

Materiais e ferramentas:

A execução da 'Caça às Letras Encantadas' requer cartões de papel com letras do alfabeto, cartazes com letras, números e outros símbolos gráficos para serem espalhados pela área de atividade, além de cola ou fita adesiva para fixar os cartões nos cartazes. Importante também será o uso de espaços que permitam a movimentação dos alunos, seja na sala de aula ou em um ambiente externo seguro. Materiais adicionais podem incluir objetos de escrita para anotações e etiquetas para facilitar a organização dos grupos.

Cartões de papel com letras do alfabeto.
Cartazes com letras, números e símbolos.
Cola ou fita adesiva.
Espaço para movimentação dos alunos.
Materiais para anotação e etiquetas.

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