Caça às Letrinhas

Desenvolvida por: Talita… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Caça às Letrinhas' é uma proposta interativa e divertida para o processo de alfabetização de alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Utilizando a metodologia 'Mão-na-massa', essa atividade transforma a sala de aula em um grande cenário de caça ao tesouro, onde as letras do alfabeto tornam-se os tesouros a serem encontrados. Os alunos, organizados em equipes, receberão mapas que indicam locais dentro da sala onde as letras correspondentes às iniciais de seus nomes estão escondidas. Eles deverão então explorar o espaço para localizar essas letras, distinguindo-as de números e outros símbolos gráficos. Após encontrar as letras necessárias, cada aluno terá a oportunidade de collá-las em um mural, formando seu primeiro nome e, com as letras restantes, tentar formar outros nomes ou palavras. Esta atividade estimula o reconhecimento das letras do alfabeto, a associação entre som e grafia, além de promover o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades de pesquisa e de coordenação motora.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover uma experiência de aprendizagem lúdica e significativa que auxilie no reconhecimento e na distinção das letras do alfabeto por parte dos alunos do 1º ano. Ao envolvê-los em uma tarefa que exige observação, exploração e colaboração, pretende-se reforçar a habilidade de identificar as letras, diferenciando-as de outros símbolos gráficos. Adicionalmente, ao trabalhar na formação de seus nomes com as letras encontradas, os alunos praticarão a associação entre sons e grafias, um passo fundamental no processo de alfabetização. A interação em equipe deverá também contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais, como comunicação eficaz e trabalho cooperativo.

Identificar as letras do alfabeto, diferenciando-as de números e outros símbolos gráficos.
Praticar a formação de palavras, iniciando pelos nomes próprios.
Desenvolver habilidades de leitura inicial através do reconhecimento das letras e de sua sequência no alfabeto.
Estimular o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Fomentar a capacidade de pesquisa e exploração do ambiente.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF01LP04
description": "Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos." }, { "code": EF01LP10
description": Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Conteúdo Programático

Esta atividade enquadra-se no conteúdo programático de alfabetização, com foco na familiarização com o alfabeto e na diferenciação entre letras e outros símbolos gráficos. A realização da caça ao tesouro estimula os alunos a identificar visualmente as letras do alfabeto, promovendo a associação dessas com os sons correspondentes e incentivando o reconhecimento de sequências alfabéticas. A capacidade de formar palavras, especialmente a partir dos próprios nomes, é uma competência fundamental neste estágio de aprendizagem, e a atividade proposta oferece uma maneira prática e envolvente de desenvolver tal habilidade.

Identificação das letras do alfabeto.
Diferenciação entre letras, números e outros símbolos gráficos.
Formação de palavras e nomes com as letras encontradas.
Trabalho em equipe e desenvolvimento de habilidades sociais.

Metodologia

Adotando a metodologia 'Mão-na-massa', esta atividade propõe uma aprendizagem ativa, onde os alunos são encorajados a explorar, investigar e construir conhecimento de forma colaborativa. A caça ao tesouro exige que eles se movam, observem e interajam com o ambiente e entre si, transformando a sala de aula em um espaço de descoberta e cooperação. A formação de palavras com as letras encontradas, ao final da atividade, consolida o aprendizado de maneira prática e tangível, permitindo que os alunos visualizem e manipulem fisicamente os elementos da linguagem.

Caça ao tesouro para localizar letras escondidas.
Trabalho em equipe para encontrar e juntar letras.
Colagem das letras encontradas em um mural para formação de nomes e palavras.
Associação entre letras e sons durante a atividade.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução da atividade e a explicação das regras, seguida pela caça ao tesouro. A segunda aula será dedicada à finalização da caça, à formação de palavras com as letras encontradas e à reflexão sobre o que foi aprendido.

Aula 1: Introdução, explicação das regras e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Finalização da caça, formação de palavras e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa, baseando-se na observação da participação ativa dos alunos, na capacidade de trabalhar em equipe e na habilidade de identificar e diferenciar letras de outros símbolos. A colaboração entre os membros da equipe, a estratégia utilizada na busca pelas letras e a correta formação dos nomes serão consideradas para a avaliação. Exemplos de sucesso na atividade incluem a autoria de encontrar todas as letras necessárias, a colaboração eficaz entre os alunos e a demonstração de conhecimento sobre as letras do alfabeto e sua ordem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários os seguintes recursos: mapas personalizados para cada equipe, indicando os locais das letras escondidas na sala de aula; letras do alfabeto em papel ou cartolina, escondidas previamente; mural ou painel para a colagem das letras; cola, fita adesiva ou velcro para fixar as letras no mural. A preparação do ambiente e dos materiais é essencial para o sucesso da atividade, garantindo que os alunos tenham uma experiência rica e estimulante.

Mapas personalizados com os locais das letras escondidas.
Letras do alfabeto em papel ou cartolina.
Mural ou painel para a colagem das letras.
Cola, fita adesiva ou velcro.

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