O conteúdo programático desta atividade inclui a introdução ao sistema de escrita alfabética, enfatizando sua função como representação dos sons da fala. Além disso, focará no desenvolvimento da habilidade de segmentação oral de palavras em sílabas, habilidade crucial para a fluência de leitura e escrita. Através do contexto temático do Dia dos Pais, a atividade busca também inserir valores sociais e emocionais no aprendizado, fazendo pontes entre conteúdo programático e vivências dos alunos.

A metodologia ativa aplicada neste plano de aula promove a participação ativa dos alunos na construção do próprio conhecimento. Através da caça ao tesouro, uma atividade lúdica e dinâmica, os estudantes serão estimulados a explorar a sala de aula em busca de sílabas que formarão palavras-chave. Este método estimula não apenas o aprendizado individual, como também o coletivo, ao incentivar a colaboração entre os alunos. A atividade oferece uma experiência concreta que facilita a compreensão e fixação dos conteúdos relacionados ao sistema de escrita alfabética e à segmentação de palavras.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao objetivo da atividade, divididos em grupos e iniciarão a caça às sílabas. Na segunda aula, os grupos apresentarão as palavras formadas e participarão de atividades de segmentação oral, além de refletirem sobre o significado das palavras no contexto do Dia dos Pais.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais como cartões ou papéis coloridos com sílabas impressas, fita adesiva para fixar as sílabas em diversos pontos da sala, e recursos audiovisuais para a apresentação das palavras. Além disso, a disposição dos alunos em círculo ou em grupos facilitará a interação e discussão durante as etapas de apresentação e reflexão. O uso de música ou imagens que remetam ao Dia dos Pais pode tornar o ambiente mais acolhedor e contribuir para a contextualização do tema.