O conteúdo programático desta atividade está focado em explorar de maneira interativa e prática o aprendizado das letras do alfabeto, distinguindo-as de outros sinais gráficos. Através da caça ao tesouro, os alunos aprenderão a identificar cada letra e suas peculiaridades, compreendendo o papel essencial que desempenham no sistema de escrita alfabética e na formação de palavras. O engajamento nesta atividade promove a consciência fonológica, à medida que os estudantes são incentivados a segmentar as palavras encontradas em sílabas.

Utilizando a metodologia ativa Atividade Mão-na-massa, esta atividade é projetada para incentivar os alunos a aprender pela experiência direta. Colocando-os no centro do processo de aprendizagem, os estudantes se tornam detetives do alfabeto, explorando a sala de aula em busca de letras escondidas. Essa abordagem prática estimula a investigação, a resolução de problemas e a interação entre os alunos, ao mesmo tempo em que integra conhecimentos de forma dinâmica e divertida. A discussão em grupo ao final permite refletir sobre o aprendizado e solidificar o conhecimento adquirido.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução da atividade, explicação das regras e início da caça às letras. A segunda aula será dedicada à conclusão da caça, montagem do mural e discussão sobre as descobertas.

Para a realização desta atividade serão necessários materiais simples e acessíveis. Letras do alfabeto previamente preparadas e escondidas pela sala representam o cerne da atividade, incentivando a exploração e a descoberta. Além disso, um grande mural para a colagem das letras, cola, fita adesiva e cartolinas estarão entre os recursos fundamentais para o desenvolvimento da caça ao tesouro e para a etapa final de discussão e consolidação do aprendizado.