Caça-Letras Divertido

Desenvolvida por: Luana … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa
Temática: Reconhecimento do Alfabeto

Nesta atividade, denominada 'Caça-Letras Divertido', os alunos do 1º ano irão participar de um jogo interativo que visa desenvolver habilidades iniciais de leitura e escrita, focando no reconhecimento e distinção das letras do alfabeto entre outros símbolos. Em um ambiente colaborativo, divididos em pequenos grupos, os estudantes explorarão um painel visual repleto de imagens e símbolos. Usando lupas de brinquedo, eles são desafiados a localizar e identificar cada letra do alfabeto. Assim que uma letra for encontrada, será desenhada em papel, e os alunos deverão escrever uma palavra que comece com esta letra. Esta dinâmica não só reforça o reconhecimento visual das letras, mas também exercise a consciência fonológica ao associar letras a sons e palavras. A atividade busca integrar a aprendizagem de forma lúdica e engajadora, promovendo o trabalho em equipe e a exploração ativa dos componentes do alfabeto.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade, os objetivos estão voltados para o reconhecimento e distinção das letras do alfabeto, fomentando o desenvolvimento de competências iniciais de leitura e escrita em um contexto descontraído e colaborativo. A intenção é que os alunos compreendam a importância das letras como representação dos sons e um elemento fundamental no processo de aprendizagem da língua.

  • Promover o reconhecimento das letras do alfabeto.
  • Estimular a identificação das letras em meio a outros sinais gráficos.
  • Desenvolver a capacidade de associar letras a palavras.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
  • EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático focaliza o reconhecimento do alfabeto através de uma metodologia prática e lúdica, inserindo a criança em um ambiente de investigação e descoberta. A atividade trabalha diretamente com a diferenciação entre letras e outros símbolos, além de promover a associação dessas letras com as palavras.

  • Reconhecimento de letras do alfabeto.
  • Diferença entre letras e outros símbolos gráficos.
  • Relação entre letras e sons das palavras.

Metodologia

A metodologia escolhida para o 'Caça-Letras Divertido' baseia-se na aprendizagem por meio da brincadeira e descoberta cooperativa. As atividades práticas e experiencais são a chave para o envolvimento ativo dos alunos, garantindo que o conteúdo seja absorvido de maneira significativa.

  • Divisão dos alunos em grupos pequenos para trabalho colaborativo.
  • Utilização de painéis e lupas de brinquedo para exploração das letras.
  • Interação ativa e discussão em grupo sobre as letras e as palavras formadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos, organizadas de maneira a proporcionar tempo suficiente para a exploração, o debate e a recapitalização dos conceitos aprendidos. Desta forma, os estudantes serão capazes de aplicar o conhecimento adquirido de forma prática e dinâmica.

  • Aula 1: Introdução ao jogo e início da atividade de exploração.
  • Aula 2: Conclusão da atividade e discussão dos resultados.

Avaliação

A avaliação será contínua e qualitativa, focando no envolvimento e progresso dos alunos na identificação e uso de letras do alfabeto. Os professores observarão a capacidade de cada aluno em distinguir letras de outros símbolos, assim como sua habilidade em associar palavras às letras encontradas. Exemplos incluem a observação de como os alunos interagem com o painel, a precisão ao desenhar as letras identificadas, e a criatividade na escolha das palavras associadas às letras. Além disso, a autoavaliação durante a discussão permitirá aos alunos refletirem sobre seu próprio aprendizado e comunicação.

Materiais e ferramentas:

Os materiais utilizados na atividade são selecionados para criar um ambiente envolvente que estimule a curiosidade e a interação. A escolha das ferramentas visa facilitar a exploração das letras de maneira didática.

  • Painéis com imagens e símbolos para busca de letras.
  • Lupas de brinquedo para cada grupo de alunos.
  • Folhas de papel e lápis para desenhar e escrever.

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