A atividade 'Caça-palavras da Natureza' é uma prática pedagógica colaborativa destinada a alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Os alunos trabalharão em grupos pequenos para ilustrar e escrever nomes de elementos naturais, como sol, árvore e rio, em papéis. Este exercício é projetado para servir como uma introdução lúdica à escrita e à comparação de suas próprias produções com as escritas convencionais. Após a criação das palavras, os grupos organizarão seus desenhos em um grande quadro na sala de aula, formando um caça-palavras coletivo. Este caça-palavras será um catalisador para reflexão e discussão em classe sobre as diferenças e semelhanças entre a escrita infantil e a convencional. A atividade visa incentivar a observação e aprendizado colaborativo, promovendo a alfabetização e o desenvolvimento de habilidades sociais e de trabalho em equipe entre os alunos. Os alunos serão incentivados a explorar suas próprias representações da escrita e a participar ativamente no processo de descoberta de palavras nas representações dos colegas.

A avaliação dos alunos será conduzida de maneira contínua e formativa ao longo da atividade. Durante a criação e organização do caça-palavras, o professor observará o envolvimento e a colaboração dos alunos, bem como sua capacidade de refletir sobre as diferenças entre as escritas criadas e as convencionais. Exemplos incluem anotar a participação ativa dos alunos em grupos e suas contribuições para o caça-palavras coletivo. A observação individual também será realizada para identificar o entendimento de cada aluno sobre a representação escrita correta das palavras que escolheram.