A atividade integra práticas de leitura e escrita, focando especialmente na identificação de palavras e na construção de frases simples. Ao envolver os alunos numa caçada ao tesouro pelas palavras, aplica-se uma metodologia ativa que promove o aprendizado por descoberta. Os alunos têm a oportunidade de explorar a fenomenologia da língua, percebendo de maneira prática a separação das palavras por espaços e a importância da ordem das palavras na construção de frases com sentido. Assim, alinha-se o conteúdo programático à estrutura da atividade, oferecendo uma aprendizagem significativa e divertida.

Para implementar esta atividade, utilizaremos a metodologia ativa de 'Atividade Mão-na-massa' combinada com 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Os alunos serão instigados a explorar o ambiente, procurando por cartões escondidos como se fossem tesouros. Essa busca ativa estimula a curiosidade e a motivação. Ao encontrar os cartões, a tarefa de ler a palavra em voz alta e colaborar na construção de frases simples promove a prática da leitura e escrita de forma participativa e lúdica. Essa abordagem prática é essencial para a internalização dos conceitos ensinados.

A atividade será realizada em um total de 2 horas, divididas em 3 aulas de 40 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução teórica e a explicação das regras. Na segunda e terceira aulas, os alunos realizarão a caçada ao tesouro com a leitura e montagem das frases, com uma revisão final dos conceitos aprendidos ao final da terceira aula.

Os materiais necessários para a atividade incluem cartões coloridos com palavras impressas, lanternas de papel ou pequenas lanternas para cada aluno, fita adesiva para fixar os cartões no mural, e um grande mural ou espaço na parede da sala de aula. Esses recursos são simples, mas eficazes para criar um ambiente lúdico e interativo, promovendo uma experiência de aprendizagem prática e envolvente.