A caça ao tesouro literário se entrelaça diretamente com os conteúdos programáticos do 1º ano do Ensino Fundamental, abrangendo leitura e identificação de palavras, ortografia e trabalho em equipe. Através da busca por palavras em livros, os alunos praticam a decodificação de letras e sílabas, essencial para o desenvolvimento da fluência leitora. Além disso, o aspecto colaborativo da atividade reforça a importância do diálogo e da escuta ativa, competências valiosas em qualquer processo de aprendizado.

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', os alunos serão estimulados a participar ativamente em sua aprendizagem. Grupos pequenos serão formados para fomentar a cooperação e garantir que cada criança tenha a oportunidade de participar ativamente da busca. Os livros infantis selecionados para a caça ao tesouro serão dispostos ao redor da sala, e cada grupo receberá uma lista com as palavras-chave para encontrar. Dessa forma, além da leitura individual, a atividade estimula a discussão e o consenso dentro dos grupos, reforçando o entendimento dos conceitos por meio de práticas lúdicas e interativas.

A atividade será realizada em um total de 2 horas, distribuídas em 2 aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução da atividade, a formação dos grupos e a distribuição das listas de palavras. A busca ativa pelas palavras nos livros se iniciará nesta etapa. Na segunda aula, os grupos continuarão a busca pelas palavras que faltaram e, após encontrar todas as palavras, cada grupo compartilhará o que aprendeu com a turma.

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos livros de histórias infantis que contenham as palavras-chave listadas para cada grupo. Além dos livros, será preciso listas de palavras impressas e materiais para anotação, como lápis, borracha e papel. Também recomendamos o uso de marcadores coloridos para que os alunos possam destacar as palavras encontradas nos livros, facilitando a discussão e o compartilhamento posterior com todo o grupo.