A construção de vocabulário através de jogos educativos, como o caça-palavras, permite a aprendizagem de novas palavras e o reconhecimento de padrões de escrita de forma engajadora e desafiadora. Durante a atividade, os estudantes serão encorajados a explorar temas de seu interesse, contribuindo para seu desenvolvimento linguístico e cognitivo. Esta abordagem promove não apenas a memorização de palavras, mas também a compreensão de seus usos e contextos, facilitando a apropriação do aprendizado de maneira significativa e duradoura.

A metodologia ativa empregada na atividade 'Caça-palavras mágico' prioriza a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Ao criar seus próprios caça-palavras, os estudantes são estimulados a pensar de maneira crítica e criativa, tornando-se agentes ativos em seu processo de aprendizagem. A roda de conversa inicial serve como um momento de aquecimento e integração, permitindo que os alunos compartilhem interesses e curiosidades, o que contribui para o estabelecimento de um ambiente colaborativo. A troca de palavras entre os alunos e a definição conjunta das regras do jogo fomentam a cooperação e o respeito mútuo, essenciais para o trabalho em equipe. Adicionalmente, ao desafiar os alunos a encaixarem as palavras na grade, promove-se um aprendizado dinâmico e interativo, onde o erro e a experimentação são valorizados como parte do processo de aprendizagem.

A atividade 'Caça-palavras mágico' será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, focaremos na roda de conversa e na seleção das palavras, além do início da construção dos caça-palavras. A segunda aula será dedicada à finalização dos jogos e à realização de uma atividade de reflexão sobre o processo de aprendizado e as habilidades desenvolvidas.

Para a execução da atividade 'Caça-palavras mágico', serão necessárias folhas de papel para a escrita das palavras, lápis ou canetas, e grades de caça-palavras pré-preparadas pelo professor. Será interessante dispor de um quadro para facilitar a roda de conversa e a troca de ideias. Adicionalmente, materiais de colorir, como lápis de cor ou canetinhas, podem ser utilizados para tornar a atividade ainda mais lúdica, permitindo que os alunos personalizem suas criações.