Caça-Palavras no Jardim

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Natureza e Sociedade

A atividade 'Caça-Palavras no Jardim' é planejada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental e busca integrar o estudo da linguagem, a exploração do ambiente e o trabalho em equipe. Nesta atividade prática ao ar livre, os alunos serão organizados em pequenos grupos e receberão listas de palavras que remetem a elementos da natureza. Com as listas em mãos, cada grupo terá o desafio de explorar o espaço designado, como um jardim ou pátio da escola, e encontrar objetos ou elementos naturais que correspondam às palavras indicadas. O objetivo é promover não só a leitura e o reconhecimento de palavras, mas também a associação direta dessas palavras com o mundo natural ao redor deles. Tal tarefa estimula a observação cuidadosa, o pensamento crítico e a colaboração entre os alunos. Ao final da caça, cada grupo apresentará suas descobertas, compartilhando com os colegas o que encontraram e como conseguiram associar cada item da natureza com as palavras da lista. Esta dinâmica promove o desenvolvimento de habilidades de comunicação e fortalece o trabalho em equipe, além de encorajar a aplicação prática do conhecimento linguístico em um contexto fora da sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado interativa que fomente habilidades de leitura e reconhecimento de palavras, além de promover a capacidade de associá-las com elementos do mundo natural. Visto que a atividade se realiza em grupo, busca-se também o desenvolvimento de habilidades sociais, como comunicação eficaz e trabalho em equipe. Pretende-se que os alunos sejam capazes de observar a natureza ao seu redor de forma mais consciente e detalhada, estreitando a relação entre o aprendizado em sala e o ambiente natural. Além disso, a atividade visa estimular o pensamento crítico e a capacidade de solução de problemas de forma colaborativa.

Promover a leitura e o reconhecimento de palavras.
Estimular a associação de palavras com elementos da natureza.
Desenvolver habilidades sociais, como a comunicação e o trabalho em equipe.
Fomentar a observação atenta e consciente da natureza.
Incentivar o pensamento crítico e a colaboração.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP26 - Ler palavras e frases, de forma silenciosa ou em voz alta, utilizando conhecimentos sobre o sistema alfabético.
EF15AR04 - Explorar e reconhecer elementos constitutivos da Natureza, socializando descobertas.

Conteúdo Programático

A realização da 'Caça-Palavras no Jardim' aborda conteúdos interdisciplinares que ligam natureza, linguagem e ciências sociais. Ao envolver os estudantes em uma atividade prática de exploração e associação, o projeto pedagógico contempla o estudo da linguagem, o reconhecimento de palavras, a observação da natureza e a importância do trabalho em grupo. Este programa visa conectar o conteúdo aprendido em sala de aula com a experiência direta do mundo natural, incentivando os alunos a ver as palavras como pontes para a compreensão e a interação com o ambiente que os rodeia.

Reconhecimento de palavras
Observação da natureza
Associação de palavras com elementos naturais
Trabalho em equipe e comunicação
Pensamento crítico e solução de problemas

Metodologia

Para a implementação da 'Caça-Palavras no Jardim', será adotada uma metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos se tornarão os principais protagonistas do processo educativo. Serão formados pequenos grupos para estimular a colaboração e a comunicação eficiente entre os estudantes. A atividade será realizada ao ar livre para permitir uma exploração direta do ambiente natural. O uso de listas de palavras relacionadas à natureza servirá como guia para a observação e a associação com elementos do entorno, promovendo assim uma compreensão mais profunda e significativa dos termos estudados.

Formação de grupos pequenos
Exploração do ambiente ao ar livre
Utilização de listas de palavras como guias
Apresentação e compartilhamento das descobertas
Reflexão e discussão em grupo sobre as descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 3 horas, dividida em três aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serão apresentados os objetivos da atividade e realizada a formação dos grupos. Na segunda aula, os alunos realizarão a 'Caça-Palavras no Jardim'. A terceira e última aula será dedicada à apresentação das descobertas por cada grupo e à reflexão sobre a atividade.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aula 2: Execução da 'Caça-Palavras no Jardim'.
Aula 3: Apresentação das descobertas e reflexão.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos, na capacidade de trabalhar em grupo, na habilidade de identificar e associar corretamente as palavras às características da natureza encontradas e na qualidade das reflexões compartilhadas no final. Será considerado o engajamento dos alunos durante o processo, a cooperação entre os membros do grupo, a precisão nas descobertas e a profundidade das ideias apresentadas durante a discussão. Exemplos de critérios de avaliação incluem: clareza na comunicação, originalidade nas associações, relevância e precisão das descobertas em relação à lista de palavras fornecida.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Caça-Palavras no Jardim', serão necessários alguns materiais e recursos simples. As listas de palavras relacionadas à natureza serão preparadas previamente pelo professor e distribuídas aos grupos de alunos. Além disso, cada grupo precisará de pranchetas ou pastas portáteis para anotações, canetas ou lápis, e talvez lupas para facilitar a observação de detalhes mais finos da natureza. Recomenda-se também o uso de chapéus e protetor solar para proteção contra o sol durante a exploração ao ar livre.

Listas de palavras impressas
Pranchetas ou pastas portáteis para anotações
Canetas ou lápis
Lupas (opcional)
Chapéus e protetor solar

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