Caça-Palavras Vivas

Desenvolvida por: Iara T… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização e Letramento

A atividade 'Caça-Palavras Vivas' é uma proposta lúdica e colaborativa destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Nesta atividade, as crianças serão divididas em pequenos grupos e a cada um será entregue um conjunto de cartões, cada qual com uma letra impressa. O objetivo é que, ao ser pronunciada uma palavra pelo professor, os alunos organizem-se rapidamente para formar a palavra utilizando os cartões. Essa dinâmica visa promover o reconhecimento das letras do alfabeto, a formação de palavras e a cooperação entre os alunos, além de estimular habilidades como a percepção visual e a rapidez de raciocínio. Esta prática pedagógica é baseada na metodologia ativa, onde os alunos são protagonistas do processo de aprendizagem, e se configura como uma excelente ferramenta para a familiarização com as letras e o desenvolvimento inicial da escrita de forma dinâmica e interativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é propiciar um ambiente educativo ativo e participativo, que estimule os alunos a reconhecer as letras do alfabeto e compreender a formação de palavras de maneira lúdica e colaborativa. Busca-se, assim, fortalecer as bases do letramento e alfabetização de maneira que o aprendizado seja significativo, dinâmico e atraente para os alunos. Além disso, visa-se desenvolver habilidades sociais por meio do trabalho em equipe, como a comunicação eficaz, o respeito às ideias dos colegas e a construção coletiva do conhecimento.

Reconhecimento das letras do alfabeto
Formação de palavras de maneira lúdica e colaborativa
Estímulo à percepção visual e à rapidez de raciocínio
Promoção da cooperação e trabalho em equipe
Familiarização com a escrita de forma dinâmica e interativa

Conteúdo Programático

A atividade integra conceitos de alfabetização e letramento, mesclando aprendizagem e diversão. Será explorado o reconhecimento das letras e a formação de palavras, aspectos fundamentais para o desenvolvimento da leitura e escrita. Além disso, enfatiza-se a importância do trabalho em equipe, da comunicação e do respeito mútuo, habilidades socioemocionais essenciais para o convívio social.

Alfabetização: reconhecimento das letras e formação de palavras
Letramento: desenvolvimento da leitura e escrita
Trabalho em equipe e habilidades socioemocionais

Metodologia

Adotando a metodologia ativa de ensino, esta atividade estimula os alunos a serem os protagonistas de seu processo de aprendizagem. Através da manipulação de cartões com letras e da formação de palavras em equipe, a prática promove a interação direta e a aprendizagem baseada na experiência, fomentando não apenas o reconhecimento das letras e a formação de palavras, mas também o desenvolvimento de competências interpessoais.

Atividade colaborativa em grupos
Utilização de cartões com letras para formação de palavras
Dinâmica rápida e lúdica de aprendizagem

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade tem uma carga horária total de 2 horas, distribuídas em 4 sessões de 30 minutos cada. Em cada sessão, serão exploradas diferentes palavras e dinâmicas para engajar os alunos de maneira contínua e eficaz.

Aula 1: Introdução à atividade e reconhecimento das letras
Aula 2: Formação de palavras simples
Aula 3: Formação de palavras com maior complexidade
Aula 4: Atividade de revisão e consolidação do aprendizado

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa, observando-se a participação, o engajamento e a colaboração dos alunos durante as dinâmicas. Será dada atenção ao progresso de cada criança na identificação das letras e na formação das palavras, bem como suas habilidades de trabalho em equipe e comunicação. Feedbacks construtivos serão fornecidos ao longo das sessões, a fim de motivar os alunos e guiar seus avanços.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade serão necessários cartões com letras do alfabeto, preferencialmente confeccionados em material resistente como cartolina ou plástico. Além disso, são importantes espaços amplos que permitam a movimentação dos alunos, promovendo um ambiente dinâmico e interativo para a formação das palavras.

Cartões com letras do alfabeto
Espaços amplos para a movimentação dos alunos

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