Ciranda de Histórias

Desenvolvida por: Alexan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Construção Coletiva de Narrativas

A atividade 'Ciranda de Histórias' propõe uma dinâmica envolvente e participativa para introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao universo da narração e construção coletiva de histórias. Utilizando um objeto simbólico como 'microfone', cada aluno tem a oportunidade de contribuir com uma frase à história que está sendo construída de forma coletiva e sequencial. Este método permite que os estudantes exercitem não apenas a criatividade e a expressão oral, mas também habilidades de escuta ativa e colaboração. O objetivo é formar uma narrativa coesa e interessante, demonstrando que a construção de histórias pode ser uma atividade comunitária, além de reforçar a importância de cada voz no processo criativo. Durante a atividade, espera-se que os alunos possam explorar diferentes formas de expressão, aprimorar o vocabulário e desenvolver uma compreensão mais profunda da estrutura narrativa, tudo isso em um ambiente acolhedor e de suporte mútuo.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos fundamentais incentivar a expressão oral e a escrita criativa entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo. Através da participação ativa na construção coletiva de histórias, os alunos terão a oportunidade de desenvolver a habilidade de ouvir atentamente e respeitar a vez do colega, além de exercitar a imaginação e a criatividade na criação de narrativas. O desenvolvimento da coesão textual e da capacidade de sequenciar eventos de maneira lógica e envolvente também é um dos focos, preparando os estudantes para futuras atividades de leitura e produção textual.

Estimular a expressão oral e a capacidade narrativa dos alunos.
Promover a escuta ativa e o respeito pelos colegas.
Desenvolver habilidades de criação coletiva e trabalho em equipe.
Fomentar a criatividade e a imaginação na construção de histórias.
Introduzir conceitos básicos de estrutura narrativa e coesão textual.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP26 - Utilizar estratégias de escuta ativa e respeito mútuo nas interações com interlocutores diversos.
EF15AR01 - Explorar e identificar elementos constitutivos da própria cultura e de outras culturas, reconhecendo diferenças e semelhanças entre elas.

Conteúdo Programático

Para a realização da 'Ciranda de Histórias', o conteúdo programático está focado na exploração da expressão oral, criatividade na construção de narrativas e desenvolvimento da habilidade de escuta e colaboração entre os pares. Os alunos serão introduzidos aos elementos básicos que compõem uma história, como início, meio e fim, personagens principais e secundários, cenário, problema e solução, estimulando a compreensão e a prática da sequenciação lógica de eventos numa narrativa.

Elementos básicos de uma história (início, meio, fim)
A importância de escutar e respeitar a contribuição dos colegas
Estratégias para desenvolver criatividade e expressão oral
Construção coletiva como ferramenta de aprendizado colaborativo

Metodologia

A metodologia ativa será empregada através de uma abordagem participativa, onde os alunos serão os protagonistas da atividade. Formando um círculo, o 'microfone' será passado entre eles, e cada um terá a oportunidade de adicionar sua contribuição à história em formação. Esta dinâmica promove não somente a interação e a colaboração, mas também a autonomia do aluno em seu processo de aprendizagem. Será dado ênfase na importância da escuta ativa e do respeito mútuo durante a construção coletiva da narrativa.

Formação de um círculo com os alunos para a realização da atividade
Utilização de um objeto simbólico como 'microfone'
Construção coletiva da história, com cada aluno contribuindo com uma frase
Discussão guiada pelo professor sobre as partes da história e sua sequência lógica

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Ciranda de Histórias' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução do conceito de narrativa e os alunos serão preparados para a dinâmica. Na segunda aula, ocorrerá a atividade principal de construção coletiva da história e, posteriormente, uma reflexão sobre o processo criativo e aprendizado.

Aula 1: Introdução à narrativa e preparação para a atividade
Aula 2: Construção coletiva da história e reflexão sobre o processo

Avaliação

A avaliação da atividade 'Ciranda de Histórias' será baseada na participação ativa, na capacidade de escuta e na contribuição individual para a construção da narrativa coletiva. Observará-se o engajamento dos alunos durante as dinâmicas, sua disposição em respeitar a vez do outro e a qualidade criativa das contribuições apresentadas. Será valorizada a capacidade dos alunos de trabalhar em grupo, respeitando a diversidade de ideias e construindo uma história coesiva. A avaliação também considerará reflexões individuais e em grupo sobre a experiência, permitindo que os alunos expressem o que aprenderam e como se sentiram participando da atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Ciranda de Histórias', será necessário um espaço adequado que permita a formação de um grande círculo com os alunos. O 'microfone' simbólico pode ser qualquer objeto leve e de fácil manejo. Também será útil dispor de um quadro-negro ou flip chart para que o professor possa escrever as ideias principais da história à medida que ela é construÃda, auxiliando na visualização do progresso da narrativa. Materiais de apoio como livros de histórias infantis podem inspirar os alunos e enriquecer a atividade.

Espaço físico adequado para formação de um círculo
'Microfone' simbólico (bastão, bola pequena, etc.)
Quadro-negro ou flip chart
Livros de histórias infantis para inspiração

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