Conchas e Cursivos: Desvendando as Ondas

Desenvolvida por: Lígia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita e Reconhecimento de Letras

A atividade 'Conchas e Cursivos: Desvendando as Ondas' tem como propósito explorar a história do mito de Iemanjá, incentivando os alunos a praticar a escrita das letras do alfabeto em diferentes formatos: cursivo e imprensa, maiúsculas e minúsculas. Utilizando tinta e pincéis, as crianças irão pintar letras em conchas grandes, relacionadas a palavras do vocabulário cotidiano. A atividade promove o reconhecimento das letras, suas diferentes formas e sons, além de conectar o aprendizado com uma narrativa cultural, ampliando a experiência educativa e artística dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam principalmente desenvolver a habilidade dos alunos em distinguir as letras do alfabeto, nomeá-las corretamente e recitá-las em ordem. Além disso, espera-se que adquiram a capacidade de reconhecer, diferenciar e relacionar as formas das letras em escrita cursiva e imprensa, tanto maiúsculas quanto minúsculas. Estas habilidades são fundamentais para o letramento inicial, já que permitem o desenvolvimento de uma consciência fonológica e gráfica, essenciais para o progresso na leitura e escrita.

Identificar e distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
Nomear corretamente as letras do alfabeto e recitá-las em ordem.
Reconhecer e relacionar as formas cursivas e de imprensa, maiúsculas e minúsculas, das letras.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
EF01LP11: Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange não apenas o reconhecimento e a prática das formas das letras, mas também a introdução de um contexto cultural significativo que enriquece o aprendizado. Ao trabalhar com a história de Iemanjá, os alunos serão expostos a narrativas culturais, promovendo uma compreensão mais ampla e diversificada dos símbolos e histórias que compõem nossa sociedade.

Reconhecimento e escrita das letras do alfabeto.
Diferenciação entre letras cursivas e de imprensa, maiúsculas e minúsculas.
Exploração do mito de Iemanjá e sua relevância cultural.
Associação de letras a palavras do cotidiano.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade utiliza elementos de aprendizagem sensorial e artística para reforçar o reconhecimento e a escrita das letras. Através do uso de ferramentas como tinta e conchas, os alunos engajam em uma experiência prática e lúdica que estimula a curiosidade e a criatividade, enquanto oferece um contexto cultural como a história de Iemanjá para dar profundidade ao aprendizado.

Atividades práticas envolvendo pinturas em conchas.
Exercícios de escrita cursiva e de imprensa.
Discussão em grupo sobre o mito de Iemanjá.
Compartilhamento das criações entre os alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é planejado para que, em um total de 2 horas distribuídas em 3 aulas de 40 minutos, os alunos possam explorar adequadamente os objetivos da atividade. As partes da aula são estruturadas para envolver os alunos consistentemente, mantendo o fluxo e a dinâmica do aprendizado.

Aula 1: Introdução à história de Iemanjá e prática inicial de escrita das letras.
Aula 2: Pintura das letras em conchas e exploração das formas cursivas e de imprensa.
Aula 3: Apresentação das criações, associação com palavras cotidianas e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação será realizada de forma contínua e processual, observando o envolvimento dos alunos nas atividades e a qualidade da escrita das letras nas conchas. Critérios como identificação correta das letras, capacidade de nomeá-las e distinguir entre os diferentes formatos (cursivo e imprensa) serão considerados. Exemplos inclui: verificar se a criança consegue associar corretamente uma letra pintada com uma palavra; avaliar a precisão na escrita em diferentes formatos e observar se consegue apresentar e explicar a sua escolha de palavra associada à letra.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais que suportem a parte prática e artística da aula. Estes incluem ferramentas e suportes que facilitem o processo de escrita e pintura, bem como recursos que ajudem a contar e ilustrar a história de Iemanjá.

Conchas grandes para pintura.
Tintas e pincéis adequados para crianças.
Materiais de áudio/visual para contar a história de Iemanjá.
Cartões com palavras do vocabulário cotidiano.

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