Construtores de Palavras

Desenvolvida por: Adriana (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

Nesta dinâmica atividade, a sala de aula será transformada em um vibrante canteiro de obras literárias. Neste cenário, cada estudante receberá um conjunto de blocos, em que cada bloco representa uma letra do alfabeto. A tarefa de cada pequeno aprendiz será utilizar esses blocos para construir palavras, começando pela identificação e distinção de cada letra, movendo-se em seguida para a associação destas com os respectivos sons da fala. À medida que a atividade progride, os alunos serão orientados a formar palavras usando os blocos, e posteriormente, desmembrar essas palavras em suas respectivas sílabas. Este exercício visa não somente familiarizar os alunos com a forma física das letras, mas aprofundar seu entendimento sobre a natureza sonora dessas letras, contribuindo para uma compreensão mais robusta do sistema de escrita alfabética.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade interativa, os alunos irão explorar e fortalecer seu entendimento sobre o sistema de escrita alfabética, identificando e diferenciando letras de outros símbolos gráficos, reconhecendo letras como representações dos sons da fala e, de forma prática, aplicando essa compreensão na construção e deconstrução de palavras. Este exercício propõe uma valiosa experiência prática, através da qual os estudantes podem assimilar os princípios da leitura e escrita, elementos fundamentais para o desenvolvimento de outras habilidades de alfabetização e letramento.

Identificar e diferenciar letras de outros símbolos gráficos
Associar letras aos sons da fala
Construir palavras a partir da junção de letras
Segmentar palavras em sílabas
Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da prática

Conteúdo Programático

Esta atividade se insere no contexto do processo de alfabetização, abordando conceitos fundamentais como a identificação das letras, a compreensão de que estas representam sons da fala e a capacidade de formar e decompôr palavras em sílabas. Pretende-se, assim, solidificar a base para o desenvolvimento de habilidades mais complexas de leitura e escrita, promovendo uma imersão lúdica e prática no universo letrado.

Identificação das letras do alfabeto
Diferenciação entre letras e outros símbolos gráficos
Associação de letras com os sons da fala
Construção e deconstrução de palavras
Segmentação de palavras em sílabas

Metodologia

Para engajar os alunos de maneira efetiva, será adotada a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos. Esta abordagem permite que os alunos aprendam fazendo, o que é ideal para a compreensão do sistema de escrita alfabética. Os estudantes serão estimulados a explorar, questionar e aplicar seus conhecimentos através da construção de palavras, trabalhando tanto individualmente quanto em grupo. Assim, a atividade fomenta não só o aprendizado autônomo, como também habilidades socioemocionais como trabalho em equipe e comunicação.

Aprendizagem ativa através da manipulação de blocos representando letras
Abordagem lúdica e prática para o ensino da alfabetização
Estímulo à exploração e inquirição por parte dos alunos
Promoção de trabalho colaborativo entre os estudantes
Utilização de feedback imediato para consolidar aprendizados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, o foco estará na identificação das letras e na associação destas com os sons da fala. Na segunda aula, os alunos irão praticar a construção de palavras e a segmentação destas em sílabas.

Aula 1: Introdução às letras e seus sons
Aula 2: Construção de palavras e segmentação em sílabas

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante as aulas e na demonstração prática de suas habilidades em identificar letras, associá-las aos sons da fala, construir palavras e segmentá-las em sílabas. Observações direcionadas e diálogos reflexivos serão utilizados para avaliar a compreensão de cada aluno sobre os conceitos trabalhados, bem como sua capacidade de aplicar tais conhecimentos de forma autônoma. Exemplos de palavras construídas e deconstruídas pelos alunos servirão como evidências de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários blocos de construção ou cartões que representem individualmente as letras do alfabeto, dispostos em quantidade suficiente para que cada aluno possa trabalhar de forma independente ou em pequenos grupos. Será também útil dispor de um espaço amplo, que permita a livre movimentação dos alunos, assim como áreas designadas para a 'construção' e 'deconstrução' de palavras.

Blocos de construção ou cartões com letras
Espaço físico adequado para atividade prática
Quadro branco ou painel para anotações e demonstrações
Material para registro das atividades (papel, lápis)
Guia de sons das letras para referência dos alunos

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