Coral dos Trava-Línguas

Desenvolvida por: Olga G… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Trava-Línguas

Nesta atividade inovadora, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao divertido mundo dos trava-línguas. Eles participarão de um 'coral' único, onde a tradicional música é substituída por trava-línguas. Para começar, cada aluno trará de casa um trava-línguas, compartilhando com a turma. Após uma animada votação, os trava-línguas mais populares serão selecionados para o recital do coral. A atividade será iniciada com uma clara explicação sobre o que são trava-línguas, destacando a importância da entonação e da pronúncia para sua correta recitação. Em seguida, formando um grande círculo, os alunos irão praticar os trava-línguas escolhidos, encorajando a colaboração para aprimorar tanto a clareza quanto a velocidade da fala. Este exercício promove não apenas a dicção e a superação de dificuldades de pronúncia, mas também fortalece a coesão do grupo e a autoconfiança dos alunos ao falarem em público.

Objetivos de Aprendizagem

O Coral dos Trava-Línguas visa desenvolver habilidades linguísticas fundamentais nos alunos, como pronúncia, entonação e ritmo da fala. Através desta atividade lúdica, os estudantes estarão engajados na prática de dicção e articulação, essenciais para uma comunicação eficaz. A colaboração em grupo para aprimorar a execução dos trava-línguas fomenta o trabalho em equipe e a paciência. Além disso, a atividade encoraja os alunos a superarem o medo de falar em público, melhorando sua autoconfiança. Em suma, o Coral dos Trava-Línguas enfatiza a importância da precisão linguística, enquanto estimula a participação ativa e o suporte mútuo entre os alunos.

Aplicar e reconhecer corretamente a entonação e pronúncia em trava-línguas
Desenvolver habilidades de dicção e articulação
Estimular o trabalho em equipe e a colaboração
Superar dificuldades de fala e medo de falar em público
Promover a autoconfiança através da expressão verbal

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP19: Recitar parlendas, quadras, quadrinhas, trava-línguas, com entonação adequada e observando as rimas.

Conteúdo Programático

Este plano de aula está concebido para introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o fascinante universo dos trava-línguas. Através desta atividade, visa-se estimular diversas competências linguísticas, incluindo pronúncia, ritmo e entonação. Além disso, será uma oportunidade para trabalhar aspectos emocionais e sociais, tais como a superação do medo de falar em público e a importância do suporte e colaboração entre colegas. A prática dos trava-línguas será também um meio lúdico e eficaz de desenvolver a atenção e a memória dos alunos.

Introdução aos trava-línguas
Pronúncia e entonação
Trabalho em equipe e colaboração
Superação do medo de falar em público
Desenvolvimento da memória e atenção

Metodologia

A metodologia ativa será a base deste plano de aula, promovendo uma aprendizagem centrada no aluno. A atividade começará com uma explicação interativa sobre os trava-línguas, seguida de um processo de escolha coletiva dos textos a serem trabalhados. O uso de técnicas como a prática em círculo, onde os alunos se encorajam e dão feedback uns aos outros, facilita o desenvolvimento de habilidades sociais e comunicativas. A repetição divertida dos trava-línguas, enfatizando a dicção e a entonação, permitirá aos alunos melhorar gradualmente a fluência e a confiança na fala.

Explicação interativa dos trava-línguas
Votação para seleção dos trava-línguas
Prática em círculo com feedback coletivo
Repetição e memorização dos trava-línguas
Apresentação do 'coral' para a classe ou para os pais

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total para esta atividade é de 4 horas, divididas em quatro aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução aos trava-línguas e a seleção dos textos para a prática. As duas aulas seguintes serão dedicadas à prática e à memorização dos trava-línguas escolhidos, com ênfase na pronúncia, ritmo e entonação. A última aula será reservada para a apresentação final do 'coral', podendo convidar os pais ou outras turmas para assistir.

Aula 1: Introdução e seleção dos trava-línguas
Aula 2: Prática dos trava-línguas
Aula 3: Prática e memorização dos trava-línguas
Aula 4: Apresentação do 'coral' dos trava-línguas

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, focando no progresso individual de cada aluno quanto à pronúncia, entonação e fluidez na recitação dos trava-línguas. Será dado ênfase ao esforço, participação e melhoria contínua, mais do que à perfeição da execução. Observações individuais e feedback serão fornecidos ao longo das sessões de prática, com um momento final de autoavaliação e reflexão sobre o aprendizado e desafios superados. A apresentação do 'coral' também servirá como um elemento avaliativo, enfatizando o trabalho em equipe, a confiança e a expressão diante do público.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários recursos simples, incluindo um espaço amplo para que os alunos possam formar um grande círculo para as práticas coletivas. Serão utilizados também materiais de áudio para a reprodução de alguns trava-línguas, caso disponível. Papel e caneta para anotações e votações, além de um quadro para escrever os trava-línguas selecionados. Pode-se considerar, ainda, a utilização de um dispositivo com acesso à internet para pesquisar trava-línguas e apresentar exemplos audiovisuais que possam motivar e instruir os alunos.

Espaço amplo para formar um círculo
Materiais de áudio para reprodução dos trava-línguas
Papel e caneta para anotações e votações
Quadro para escrever os trava-línguas selecionados
Dispositivo com acesso à internet (opcional)

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