Criando Nossas Histórias em Quadrinhos

Desenvolvida por: Amanda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Produção textual e artística

Esta atividade é desenhada com o propósito de incentivar a criatividade, a escrita e a leitura entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Através da criação de histórias em quadrinhos, os estudantes podem aplicar conhecimentos de sequência narrativa e desenvolver habilidades de escrita de forma lúdica e engajadora. Ao proporcionar um espaço para que criem suas próprias histórias, seja sobre animais falantes, super-heróis ou qualquer tema que desperte sua imaginação, esta atividade promove não apenas o desenvolvimento da escrita, mas também o da leitura, visto que ao final, os alunos terão a oportunidade de compartilhar suas criações com a turma. Dessa maneira, a atividade beneficia o aprendizado por meio da prática, da apreciação pelos textos dos colegas e do uso consciente do espaço da página, obedecendo a orientação da escrita da esquerda para a direita e de cima para baixo.

Objetivos de Aprendizagem

A principal meta desta atividade é promover entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o entendimento e aplicação dos conceitos de sequência narrativa e orientação espacial da escrita. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de criar histórias em quadrinhos coesas, aplicando a sequência lógica dos eventos narrados e respeitando a orientação da escrita. Ademais, visa-se estimular a criatividade, a expressão individual e a capacidade de compartilhar suas histórias, desenvolvendo assim habilidades de leitura e análise textual.

Compreender e aplicar conceitos de sequência narrativa em criações próprias
Desenvolver habilidades de escrita criativa e prática de leitura
Utilizar o espaço da página adequadamente
Estimular a capacidade de expressão individual e criatividade
Fomentar a prática de compartilhamento e apreciação de textos com os colegas

Conteúdo Programático

O plano de aula envolve o conteúdo programático centrado na criação de histórias em quadrinhos, o que inclui o estudo e aplicação da sequência narrativa, desenvolvimento da escrita e leitura, e a expressão artística por meio do desenho. A atividade será conduzida de maneira que os alunos possam entender a importância da organização do texto da esquerda para a direita e de cima para baixo, além de estimular a criatividade ao propor que criem histórias a partir de inspirações variadas. O compartilhamento das histórias visa incentivar a apreciação literária e a análise de textos.

Compreensão da sequência narrativa
Escrita criativa
Leitura e interpretação de textos
Expressão artística através do desenho
Organização espacial de textos na página
Compartilhamento e apreciação de histórias em quadrinhos

Metodologia

A atividade será realizada por meio de uma metodologia ativa, garantindo que os alunos sejam os protagonistas de sua aprendizagem. Inicialmente, o professor irá introduzir os conceitos básicos de uma história em quadrinhos, mostrando exemplos para inspiração. Posteriormente, os estudantes receberão folhas em branco divididas em quadros, onde poderão criar suas histórias, aplicando os conhecimentos discutidos. Além disso, haverá um momento para compartilhamento das histórias, fomentando a interação entre os alunos e a prática da leitura.

Introdução aos conceitos de histórias em quadrinhos
Criação individual das histórias
Apresentação e discussão das criações
Feedback construtivo e apreciação dos trabalhos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução e início da criação das histórias. Na segunda aula, os alunos finalizarão suas criações e compartilharão suas histórias com a turma.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início da criação das histórias
Aula 2: Finalização das histórias e compartilhamento com a turma

Avaliação

A avaliação será formativa, considerando a participação do aluno, a criatividade, a aplicação dos conceitos de sequência narrativa e o uso adequado do espaço da página. Além disso, será dada atenção à habilidade de leitura e interpretação durante o compartilhamento das histórias. A capacidade de fornecer e receber feedback também será considerada como parte do processo avaliativo. Exemplos de bom uso da sequência narrativa, criatividade nas histórias e participação ativa no momento de compartilhamento poderão ser destacados como aspectos positivos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessárias folhas de papel em branco com quadros pré-desenhados para a criação das histórias em quadrinhos, lápis, borrachas, lápis de cor ou canetinhas para ilustração e exemplares de histórias em quadrinhos para inspiração. A sala de aula deverá ser organizada de forma a facilitar a interação entre os alunos durante o compartilhamento das histórias.

Folhas em branco com quadros para desenho
Lápis e borrachas
Lápis de cor ou canetinhas
Exemplares de histórias em quadrinhos
Espaço adequado para compartilhamento

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