O conteúdo programático aborda aspectos cruciais da leitura e interpretação textual, focando em habilidades essenciais para o desenvolvimento inicial da leitura nos alunos do 1º ano. Esta prática ajusta-se às diretrizes curriculares nacionais, centrando-se em atividades que oferecem abordagens lúdicas e colaborativas para a consolidação de conceitos básicos de compreensão e comunicação.

A escolha da metodologia foca na interação, participação e colaboração dos alunos através da Roda de Debate. Este formato promove um ambiente de aprendizagem ativa, crucial para o engajamento dos estudantes, especialmente em faixas etárias com alta necessidade de participação dinâmica. A discussão coletiva estimula o respeito mútuo e o raciocínio lógico, essenciais para o aprendizado pleno e inclusivo.

O cronograma delineia com clareza cada etapa da atividade, permitindo que os alunos avancem gradualmente através dos conceitos propostos. Estruturado em quatro sessões de uma hora, o cronograma fornece tempo suficiente para leitura, discussão, reflexão e atividade final, assegurando o desenvolvimento integral das competências visadas.

Os recursos selecionados visam apoiar uma abordagem pedagógica interativa e multimodal, utilizando materiais que facilitam tanto a leitura quanto a interação dos alunos com o texto. O livro 'Lorotas e Fofocas' serve como base textual rica para a exploração das atividades propostas, enquanto o ambiente da sala de aula é organizado para fomentar a participação ativa e a comunicação eficaz.