Detetives das Letras

Desenvolvida por: Letíci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Detetives das Letras' transforma os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em pequenos investigadores, com a missão de descobrir letras em diferentes formatos. Usando lentes de aumento artesanais, eles explorarão diversos textos como livros, cartazes e revistas disponíveis na sala. A busca será por letras em formatos de imprensa e cursiva, além de identificar as variações entre maiúsculas e minúsculas. Após a coleta, os alunos se dedicarão à classificação das letras encontradas, organizando-as conforme suas categorias em uma folha de resposta específica. Esta prática pedagógica mira no desenvolvimento da habilidade EF01LP11, além de fomentar habilidades importantes como observação e análise detalhada, essenciais no processo de alfabetização.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é engajar os alunos em uma experiência de aprendizagem lúdica e interativa que contribua para o reconhecimento e diferenciação das letras do alfabeto em suas várias formas, incluindo a identificação de letras em diferentes tipos de escrita (impressa e cursiva) e a distinção entre letras maiúsculas e minúsculas. Além disso, visa desenvolver habilidades de observação, atenção aos detalhes e categorização, que são fundamentais no processo de alfabetização. Promove também a familiarização com o alfabeto de forma divertida e estimulante, utilizando a metodologia ativa para incentivar a participação ativa dos alunos nesta descoberta.

Identificar diferentes formatos de letras no alfabeto.
Desenvolver habilidades de observação e análise detalhada.
Diferenciar letras maiúsculas de minúsculas.
Classificar letras encontradas conforme suas categorias.
Fomentar a autonomia e a participação ativa na aprendizagem.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
EF01LP11: Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.

Conteúdo Programático

A proposta desta atividade integra o conteúdo programático do primeiro ano do Ensino Fundamental de forma prática. Através da exploração e análise de textos diversos, os alunos aplicarão conceitos básicos da alfabetização, como o reconhecimento das letras em suas diferentes formas e categorias. A atividade incentiva a observação cuidadosa e o pensamento analítico, preparando os alunos para compreensões mais complexas de leitura e escrita.

Alfabeto: reconhecimento e diferenciação.
Letras maiúsculas e minúsculas.
Formas das letras: imprensa e cursiva.
Observação e análise de textos.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, os alunos embarcarão em uma jornada exploratória, assumindo o papel de 'detetives das letras'. Equipados com lentes de aumento artesanais, serão incentivados a realizar uma busca autônoma por letras nos materiais didáticos disponíveis. Esta abordagem coloca o aluno no centro do processo de aprendizagem, promovendo a investigação, a curiosidade e a autonomia. A classificação e organização das letras encontradas em uma folha de resposta facilita a aprendizagem ativa e a colaboração entre os alunos.

Utilização de lentes de aumento para explorar textos.
Busca autônoma por letras em diferentes formatos.
Classificação e organização de letras encontradas.
Discussão em grupo para compartilhar descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será desenvolvida ao longo de 4 horas, divididas em 6 aulas de 40 minutos cada. A sequência inclui introdução à atividade, distribuição dos materiais, fase de investigação, organização/classificação das letras, discussão dos resultados e avaliação final.

Aula 1: Introdução à atividade e explicação dos objetivos.
Aulas 2 e 3: Investigação e coleta de letras com lentes de aumento.
Aula 4: Organização e classificação das letras encontradas.
Aula 5: Discussão em grupo das descobertas.
Aula 6: Avaliação e reflexão sobre a atividade realizada.

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, observando a participação, engajamento e cumprimento das etapas propostas. Serão considerados critérios como a habilidade de distinguir diferentes tipos de letras, a precisão na classificação e organização das letras coletadas, bem como a capacidade de trabalhar em grupo. A reflexão coletiva ao final permitirá aos alunos expressarem o que aprenderam, e a observação direta do professor proporcionará feedback imediato, incentivando o desenvolvimento contínuo das habilidades trabalhadas.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários lentes de aumento feitas de papel (pode-se utilizar plástico transparente ou celofane para criar um efeito de aumento), diversos materiais impressos como livros, revistas, cartazes e folhas de resposta para classificação das letras. Este conjunto de recursos permite uma experiência imersiva e interativa, capacitando os alunos a explorarem o mundo das letras de forma detalhada e divertida.

Lentes de aumento artesanais
Livros, cartazes, revistas
Folhas de resposta para classificação
Lápis ou canetas para anotações

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