A atividade integra valiosos elementos do currículo de Língua Portuguesa para o 1º ano do Ensino Fundamental, promovendo o desenvolvimento da alfabetização por meio de uma metodologia ativa e participativa. Ao buscar letras escondidas e associá-las a palavras temáticas, os alunos praticam o reconhecimento de letras, a diferença entre letras e símbolos gráficos e a associação de sons a suas representações visuais. Dessa forma, a atividade 'Detetives de Letras' contribui diretamente para o aprimoramento da compreensão leitora e da habilidade de escrita dos alunos, dentro de um contexto significativo e lúdico.

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', os alunos se envolverão diretamente na busca e descoberta das letras escondidas pela sala, estimulando a aprendizagem através da exploração e interação prática. Esse método permite que os estudantes sejam protagonistas de seu processo de aprendizagem, reforçando o entendimento através da realização física da tarefa. A criação do mural coletivo ao final da atividade serve como consolidador do aprendizado, onde os alunos compartilham suas descobertas e aprendem uns com os outros, promovendo uma dinâmica de grupo rica em troca de informações e expandido o conhecimento coletivo.

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de imersão e aprendizado. Na primeira aula, os alunos participarão da caça às letras e iniciarão o processo de associação das letras com as palavras relacionadas ao Dia dos Pais. Na segunda aula, os alunos concluirão as associações e trabalharão juntos na elaboração e decoração do mural coletivo, finalizando com a apresentação das suas contribuições ao mural e discussão sobre o aprendizado.

Para a realização da atividade 'Detetives de Letras', serão necessários materiais simples e acessíveis. Letras do alfabeto previamente recortadas em papel e escondidas pela sala de aula formam a base da caça. Para o mural, precisaremos de um grande papel de rolo ou cartolina, marcadores coloridos, cola e tesouras. Figuras e objetos que representem as palavras escolhidas podem ser trazidas de casa pelos alunos ou providenciadas pelo professor, adicionando uma dimensão mais visual ao mural final. Esta seleção de materiais incentiva a criatividade e a interação, tornando o aprendizado mais dinâmico e engajador.