Detetives de Palavras

Desenvolvida por: Enny P… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção textual e compreensão leitora

Na atividade 'Detetives de Palavras', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental se transformarão em detetives em uma emocionante missão para desvendar um mistério escondido na sala de aula. O professor irá esconder várias pistas, representadas por palavras ou frases, em locais estratégicos da sala. Estas pistas serão essenciais para construir uma narrativa que solucionará o mistério proposto. Ao encontrar cada pista, os alunos deverão decifrar seu significado e como ela se encaixa na história que estão criando. Este processo estimula não apenas a leitura e a escrita, mas também o raciocínio lógico, o trabalho em equipe, e a criatividade. Ao final da atividade, cada grupo de alunos apresentará sua versão da história, utilizando as pistas coletadas para construir um texto coeso e coerente. Essa metodologia ativa, conhecida como Aprendizagem Baseada em Jogos, promove uma forma lúdica e engajadora de aprendizado, permitindo que os estudantes aprendam de maneira divertida enquanto desenvolvem habilidades importantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo da atividade 'Detetives de Palavras' é auxiliar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a desenvolverem habilidades essenciais na língua portuguesa, como leitura, interpretação de texto, escrita, e coerência textual. Além disso, a atividade visa estimular a criatividade, o raciocínio lógico, a capacidade de pesquisa e a consulta a meios impressos e digitais. Ao trabalhar em equipe, os alunos também desenvolverão habilidades sociais, aprendendo a colaborar e a comunicar-se efetivamente para alcançar um objetivo comum.

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de texto.
Estimular a escrita criativa e coerente.
Promover o raciocínio lógico e a resolução de problemas.
Incentivar a pesquisa e a consulta a diferentes fontes de informação.
Fortalecer habilidades sociais como trabalho em equipe e comunicação.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP05: Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.

Conteúdo Programático

Esta atividade insere-se no âmbito da compreensão leitora e produção textual, proporcionando aos alunos a oportunidade de explorar a linguagem de forma lúdica e significativa. O conteúdo abrange desde o reconhecimento e interpretação de palavras e frases, até a organização dessas informações em um texto estruturado que atenda a critérios específicos de coesão e coerência.

Compreensão leitora
Produção textual
Interpretação de pistas textuais
Planejamento textual
Uso de meios impressos e digitais para pesquisa

Metodologia

A metodologia ativa adotada, Aprendizagem Baseada em Jogos, permite que os alunos sejam os protagonistas do processo de aprendizagem. Ao transformarem-se em 'detetives', os estudantes estarão envolvidos em um cenário desafiador que requer a aplicação direta de suas habilidades linguísticas e cognitivas. Esta abordagem promove uma experiência imersiva, facilitando a assimilação dos conteúdos de forma natural e divertida.

Jogo de detetive para coleta de pistas
Discussão em grupo para decifração das pistas
Planejamento e escrita coletiva do texto
Apresentação da história solucionada
Uso de recursos digitais para enriquecer a pesquisa

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em 4 aulas de 30 minutos cada, permitindo um desenvolvimento estruturado desde a introdução do mistério, passando pela coleta e análise das pistas, até a composição final do texto.

Aula 1: Introdução ao mistério e explanação das regras.
Aula 2: Busca e coleta das pistas escondidas.
Aula 3: Discussão em grupo das pistas e planejamento do texto.
Aula 4: Escrita do texto e apresentação das histórias.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Detetives de Palavras' será contínua e processual, considerando a participação dos alunos durante toda a atividade, sua habilidade em trabalhar em equipe, a criatividade demonstrada na construção da história, a coerência e coesão do texto produzido, e a capacidade de utilizar as pistas de maneira efetiva. A contribuição individual ao trabalho do grupo também será valorizada, bem como a apresentação final da história solucionada. Exemplos específicos de desempenho, tais como como o aluno conseguiu decifrar uma pista desafiadora ou como ajudou seus colegas a organizar as ideias, podem ser evidências valiosas para a avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, diversos recursos serão utilizados, tanto físicos quanto digitais. Os materiais impressos, como livros e dicionários, enriquecerão a pesquisa, enquanto os recursos digitais, como tablets ou computadores, permitirão a consulta a informações online. Materiais básicos de sala de aula, como papel, lápis e marcadores, também serão essenciais para a anotação das pistas e a escrita do texto final.

Pistas impressas
Livros e dicionários
Tablets ou computadores com acesso à internet
Papel, lápis e marcadores
Espaço de sala de aula para esconder pistas

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