Diário Virtual da Classe

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção textual e familiarização com ferramentas digitais

Nesta atividade inovadora, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de criar um 'Blog da Classe', uma plataforma digital onde poderão compartilhar textos diversos como histórias, poemas, relatos de experiências ou projetos realizados em sala de aula. Sob a supervisão do professor, eles aprenderão a usar um software adequado para a postagem desses textos, onde também serão abordados aspectos importantes como a formatação do texto, o uso de imagens respeitando os direitos autorais e a incorporação de emojis para enriquecer sua expressão escrita. Essa atividade visa desenvolver habilidades de escrita, leitura, e a compreensão dos processos de revisão e colaboração, preparando os alunos para uma sociedade cada vez mais digitalizada. Além disso, através dos comentários e do feedback dos colegas, será promovido um ambiente de apoio mútuo, incentivando a melhoria contínua e a valorização das contribuições individuais.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade incluem desenvolver nos alunos a habilidade de expressão escrita em diversos gêneros textuais, promover a leitura crítica e reflexiva, familiarizar os alunos com ferramentas digitais de publicação e incentivar a colaboração e a revisão construtiva entre pares. Busca-se também estimular a criatividade, a pesquisa e o respeito aos direitos autorais através do uso consciente de imagens e outros recursos multimídia. Ao integrar a tecnologia ao processo de aprendizagem, os alunos são preparados para os desafios da era digital, desenvolvendo habilidades essenciais para sua formação cidadã e acadêmica.

Desenvolver habilidades de escrita em diferentes gêneros textuais.
Promover a leitura e a interpretação crítica de textos.
Familiarizar os alunos com as ferramentas digitais de edição e publicação de textos.
Incentivar a colaboração e o feedback construtivo entre os alunos.
Estimular a criatividade e o respeito aos direitos autorais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangerá conceitos fundamentais de escrita criativa, leitura crítica, uso de ferramentas digitais para edição de texto, direitos autorais e ética na internet. Serão discutidas as características de diferentes gêneros textuais, enfatizando a importância da adaptação do estilo e do formato do texto de acordo com o propósito comunicativo. Além disso, serão abordadas técnicas de revisão e edição textual, promovendo a autonomia dos alunos no processo de aprimoramento dos próprios textos.

Escrita criativa e gêneros textuais.
Leitura crítica e interpretação de textos.
Ferramentas digitais para edição de texto.
Direitos autorais e ética na internet.
Processo de revisão e edição textual.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade será conduzida de forma dinâmica e interativa. Os alunos serão instigados a criar conteúdos para o blog através de desafios e jogos que promovam a pesquisa, criatividade e colaboração. As sessões de escrita serão alternadas com atividades de leitura e discussão em grupo, onde os alunos poderão compartilhar suas ideias e receber feedback. O uso de ferramentas digitais será integrado de forma lúdica, permitindo que os alunos explorem diversos recursos multimídia para enriquecer seus textos.

Desafios de escrita e criatividade.
Jogos de leitura e interpretação de texto.
Atividades colaborativas de revisão e feedback.
Exploração lúdica de ferramentas digitais.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 7 horas, divididas em sete aulas de 60 minutos. Cada aula será dedicada a um aspecto específico do processo de criação e publicação no blog, garantindo uma abordagem abrangente e aprofundada.

Aula 1: Introdução à atividade e exploração do software.
Aula 2: Escrita criativa e gêneros textuais.
Aula 3: Uso de imagens e direitos autorais.
Aula 4: Redação e formatação de textos.
Aula 5: Revisão colaborativa e feedback.
Aula 6: Finalização e publicação dos textos.
Aula 7: Leitura e comentário dos textos publicados.

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, levando em consideração o engajamento do aluno nas atividades propostas, a qualidade e criatividade dos textos produzidos, bem como a participação nas sessões de revisão e feedback. Serão valorizadas a evolução da escrita do aluno, a capacidade de trabalhar em colaboração e o uso eficaz das ferramentas digitais. Exemplos de avaliação incluem a análise da adequação do texto ao gênero proposto, a originalidade das ideias, a clareza na comunicação e o respeito às normas de direitos autorais nas imagens utilizadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários computadores com acesso à internet, um software de edição de blog ou plataforma de criação de páginas na internet, projetor ou lousa digital para demonstrações, além de materiais de apoio como guias de direitos autorais e tutoriais das ferramentas digitais. Esses recursos tecnológicos serão integrados ao processo educativo de forma a enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos.

Computadores com acesso à internet.
Software de edição de blog ou plataforma online.
Projetor ou lousa digital.
Guias de direitos autorais.
Tutoriais de ferramentas digitais.

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