Esta atividade abrange conteúdos de leitura e interpretação de textos simples e lúdicos como parlendas, trava-línguas e quadrinhas. Enfatiza-se a importância de habilidades comunicativas básicas, incluindo leitura fluente, expressão oral clara e escuta ativa. A interação social, a cooperação e o respeito mútuo também são aspectos fundamentais deste programa. Ao integrar esses elementos no contexto escolar, a atividade busca construir uma base sólida para o desenvolvimento de competências linguísticas e sociais em crianças no início de sua jornada educacional.

A atividade será desenvolvida com base em metodologias ativas, como a Roda de Debate e a Aprendizagem Baseada em Jogos, que incentivam a participação ativa dos alunos. Iniciaremos com uma fase de pesquisa e seleção de parlendas, trava-línguas e quadrinhas, estimulando a curiosidade e a autonomia dos estudantes na busca por conteúdos que lhes interessam. Posteriormente, no ambiente da Roda de Debate, os alunos terão a oportunidade de compartilhar suas escolhas, praticando a leitura e a expressão oral diante do grupo, em um cenário que valoriza o respeito mútuo e a escuta ativa. Além disso, a iniciativa de tentar repetir os trava-línguas promove uma dinâmica lúdica e desafiadora, reforçando o aprendizado de forma divertida e engajadora.

A atividade totaliza 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, realizaremos a apresentação da atividade, discussão sobre a importância dos trabalhos selecionados e a fase de seleção e pesquisa dos textos pelos alunos. A segunda aula será dedicada às apresentações na Roda de Debate, seguidas de momentos para comentários, tentativas de repetição dos trava-línguas e feedback geral sobre a atividade.

Para a realização desta atividade, serão necessários os seguintes recursos: cópias de parlendas, trava-línguas e quadrinhas selecionados pelos alunos e pelo professor, um espaço adequado que permita a formação de um círculo para a Roda de Debate, quadro branco ou flip-chart para anotações importantes durante as apresentações e debates, além de materiais como canetas, marcadores e papel para os alunos anotarem suas escolhas ou comentários sobre as atividades realizadas.