Frutas Silábicas

Desenvolvida por: Prisci… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa
Temática: Leitura e escrita

Nesta atividade intitulada 'Frutas Silábicas', destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, será realizada uma prática educativa focada na identificação de fonemas, sílabas e na construção de palavras. Recebendo cartões com partes das palavras (sílabas ou fonemas) relacionados a diferentes frutas, os estudantes, organizados em grupos, terão o desafio de juntar esses cartões para formar o nome completo das frutas. Após a união correta das partes, cada grupo deve apresentar o resultado aos colegas pronunciando a palavra formada e batendo palmas para cada sílaba, promovendo assim uma associação entre os elementos sonoros e sua representação gráfica. Esta atividade visa fomentar a cooperação entre os estudantes, além de desenvolver habilidades em comparar e identificar semelhanças sonoras entre palavras, atuando de maneira lúdica e interativa na compreensão dos fundamentos da leitura e da escrita.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é possibilitar aos alunos a experiência prática e interativa com a língua escrita, partindo do reconhecimento de fonemas e suas representações por letras, até a identificação de sílabas e a construção de palavras completas. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos se tornem capazes de relacionar os sons com suas respectivas formas escritas, e que desenvolvam habilidades de leitura e escrita por meio da comparação de palavras, observando semelhanças e diferenças entre os sons das sílabas iniciais. A colaboração e o trabalho em equipe também são habilidades visadas, promovendo um ambiente de aprendizagem cooperativo e inclusivo.

  • Fomentar a compreensão da relação entre sons e sua representação escrita.
  • Desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio de métodos lúdicos.
  • Promover a cooperação e trabalho em equipe entre os alunos.
  • Estimular a capacidade de análise e comparação de sons de palavras.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.
  • EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
  • EF01LP09: Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.

Conteúdo Programático

A atividade 'Frutas Silábicas' é projetada para inserir os alunos no universo da linguagem escrita e oral de uma forma divertida e educativa. Integrando conhecimentos básicos da língua portuguesa, como identificação de fonemas, sílabas e formação de palavras, esta tarefa se alinha aos conteúdos programáticos do 1º ano do Ensino Fundamental, contribuindo significativamente para o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita. O formato interativo e colaborativo da atividade também reforça a importância da cooperação e do trabalho em grupo, fundamentais para o progresso social e cognitivo dos alunos.

  • Identificação de fonemas.
  • Formação de palavras a partir de sílabas.
  • Relação entre som e grafia.
  • Dinâmicas de cooperação e trabalho em grupo.

Metodologia

Usando a metodologia ativa, esta atividade propõe uma aprendizagem dinâmica e participativa. Ao manipular os cartões com sílabas ou fonemas, os alunos estarão diretamente envolvidos no processo de aprendizagem, construindo o conhecimento de maneira coletiva. A formação de palavras a partir de um conjunto de sílabas proporciona não apenas o entendimento dos elementos que compõem a língua escrita, mas também estimula a interação, o diálogo e o pensamento crítico. O ato de apresentar os resultados para a classe reforça a autoconfiança e contribui para o desenvolvimento de habilidades orais.

  • Distribuição de cartões com sílabas ou fonemas.
  • Formação de equipes para a tarefa de construção das palavras.
  • Apresentação das palavras formadas e análise coletiva.
  • Feedback e reflexão sobre a atividade desenvolvida.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira sessão, a tarefa será introduzida, e os alunos praticarão a formação das palavras em grupos. Na segunda aula, as equipes finalizarão a montagem das palavras, apresentarão seus resultados e participarão de uma sessão de feedback e reflexão sobre a aprendizagem.

  • Aula 1: Introdução da atividade e início da formação das palavras.
  • Aula 2: Conclusão e apresentação dos resultados; sessão de feedback.

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada por meio da observação direta do engajamento dos alunos, da capacidade de trabalhar em equipe e da habilidade de conectar os fonemas e sílabas à sua representação ortográfica. Será dada ênfase à participação, ao esforço colaborativo e à habilidade de transpor os sons para a escrita. Feedbacks construtivos serão oferecidos, focando no processo de aprendizagem mais do que nos resultados finais. Exemplos de contribuições individuais e coletivas que mostram compreensão da tarefa, bem como áreas a serem melhoradas, serão discutidos com o grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários cartões impressos com sílabas e fonemas de diferentes frutas, divididos por cores para facilitar a identificação durante a atividade. É recomendável que o ambiente seja preparado de maneira a incentivar a interação entre os alunos, com mesas em círculo ou em agrupamentos que facilitem o trabalho em equipe. Além disso, material para anotação e registro das palavras formadas pode ser providenciado para cada grupo, reforçando o processo de aprendizagem e permitindo a reflexão sobre a atividade realizada.

  • Cartões impressos com sílabas e fonemas.
  • Mesas e cadeiras organizadas para facilitar a interação.
  • Material para anotação e registro.

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