Histórias Brincantes: Sílabas e Sons

Desenvolvida por: Julia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Desenvolvimento da Oralidade e Escrita

A atividade 'Histórias Brincantes: Sílabas e Sons' visa proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência lúdica de construção de narrativas, explorando sons de sílabas e fonemas. Os alunos são desafiados a sortear sílabas de um saco surpresa, criar palavras e, em seguida, integrá-las em pequenas histórias para contar à turma. Esta atividade promove a associação entre fala e escrita e estimula a imaginação, a criatividade e a confiança ao falar em público.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é facilitar a compreensão e prática da segmentação de palavras em sílabas e a identificação de fonemas, estabelecendo uma relação sólida entre os elementos sonoros e suas representações escritas. Ao envolver os alunos em atividades práticas de contar histórias, desenvolve-se a fluência verbal, ampliando seu vocabulário de forma lúdica.

Estabelecer a correspondência entre sílabas e palavras.
Desenvolver a capacidade de criação e narração de histórias.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP06: Segmentar oralmente palavras em sílabas.
EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange o reconhecimento e a utilização de sílabas e fonemas na construção de palavras, incentivando a criação das histórias. O foco do conteúdo está em aprimorar a oralidade e a escrita, possibilitando que os alunos façam conexões sonoras e expressivas no contexto narrativo.

Reconhecimento de sílabas e fonemas.
Formação de palavras por meio de combinações de sílabas.
Criação de narrativas simples.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se em práticas de aprendizado ativo, que envolvem os alunos na participação direta através de sorteios e criação coletiva de narrativas baseadas em sílabas. O uso de um saco surpresa como ferramenta principal instiga a curiosidade e engaja os alunos de maneira dinâmica e prática.

Sorteio de sílabas.
Criação de palavras.
Contação de histórias.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas partes dentro de uma aula de 1 hora, utilizando 1.5 tempos de 40 minutos. O primeiro segmento é dedicado ao sorteio e formação de palavras, enquanto o segundo segmento envolve a criação de narrativas e sua apresentação.

Primeira parte: Sorteio de sílabas e formação de palavras (40 minutos).
Segunda parte: Criação e apresentação de histórias (20 minutos).

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada por meio da observação contínua durante a atividade, com foco em três aspectos principais: a capacidade de segmentar palavras em sílabas, a criatividade na formação de palavras e a participação na contação de histórias. Exemplos incluem a clareza ao segmentar uma palavra em sílabas, a originalidade na combinação de sílabas para formar novas palavras e o envolvimento na apresentação oral de suas histórias. O feedback será fornecido de forma positiva, destacando conquistas individuais com sugestões de aprimoramento.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na atividade são pensados para fornecer um ambiente estimulante e interativo, onde os alunos possam explorar sua criatividade enquanto aprendem sobre sílabas e fonemas. Materiais como o saco surpresa, fichas com sílabas e um quadro branco auxiliam na visualização e desenvolvimento das histórias.

Saco surpresa com sílabas.
Fichas ilustradas.
Quadro branco e canetas

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