O conteúdo programático do 'Jogo das Letras Fugitivas' é focado na introdução e prática do alfabeto, no contexto das primeiras fases de alfabetização. Essa abordagem se concentra na identificação e no reconhecimento das letras individualmente e em conjunto, dentro de palavras. A segmentação de palavras em sílabas e a associação dessas sílabas a letras específicas são estratégias utilizadas para solidificar o entendimento dos alunos sobre a estrutura do sistema de escrita.

A metodologia aplicada no 'Jogo das Letras Fugitivas' está centrada em práticas colaborativas e exemplos concretos, incentivando um aprendizado ativo. As crianças são divididas em grupos para fomentar a cooperação, trabalhando juntas para resolver desafios de identificação e ordenação de letras. O caráter lúdico e competitivo saudável da atividade é projetado para maximizar o engajamento das crianças, enquanto proporciona um ambiente seguro e positivo para a experimentação e o erro.

O cronograma da atividade é estruturado em duas aulas de sessenta minutos. Cada aula é dedicada a uma fase específica do aprendizado, começando com a introdução e explicação do jogo, seguida pela execução prática do exercício em grupos. Isso permite que os alunos construam gradualmente sua compreensão e habilidades em identificação e manipulação de letras.

Para a realização desta atividade, são necessários materiais que permitam a manipulação das letras, incentivando uma participação ativa e prática dos alunos. Elementos visuais e táteis são utilizados para melhorar o engajamento e a compreensão das crianças sobre a estrutura e o reconhecimento das letras.