O conteúdo programático do Jogo dos Sons Escondidos foca na ligação entre percepção auditiva e oralidade, essenciais para o desenvolvimento linguístico inicial. Os alunos são expostos a uma variedade de sons do ambiente cotidiano para estimular o reconhecimento e a distinção de diferentes sons, habilidades fundamentais no processo de alfabetização. Estas atividades auditivas são combinadas com discussões em grupo, que incentivam as crianças a expressarem suas percepções e entendimentos oralmente. Esse processo contribui para o estímulo da memória auditiva e promove a familiarização com as estruturas da língua, preparatórios para futuras aprendizagens mais complexas.

A metodologia aplicada na atividade do Jogo dos Sons Escondidos é fortemente baseada em atividades lúdicas e interativas, que proporcionam um ambiente de aprendizagem dinâmico e engajador para crianças de 6 a 7 anos. A atividade é conduzida de forma que os alunos ouçam sons gravados e, posteriormente, discutam com seus colegas o que ouviram, promovendo um ambiente de cooperação e socialização. Tal abordagem metodológica não só enriquece o entendimento dos alunos sobre os sons da fala como também estimula a capacidade de comunicação e respeito mútuo, fundamentais para o desenvolvimento socializando das crianças.

O Jogo dos Sons Escondidos está planejado para uma única aula de 60 minutos, tempo suficiente para cobrir as etapas de apresentação, execução e avaliação da atividade. Durante esse período, os alunos passam pela escuta dos sons, identificam e discutem em grupo os sons reconhecidos. O cronograma é flexível para permitir ajustes necessários, levando em consideração o engajamento dos alunos e a dinâmica da turma. Ao final, há espaço para uma reflexão coletiva sobre a experiência, possibilitando que cada aluno compartilhe suas impressões e aprenda com as percepções dos demais.

Os recursos necessários para a realização do Jogo dos Sons Escondidos incluem dispositivos para reprodução de áudio, como caixas de som ou fones de ouvido, e uma seleção de sons previamente gravados e organizados. Além desses equipamentos básicos, outros recursos pedagógicos podem ser integrados, como materiais visuais que ajudem na contextualização dos sons ou até mesmo instrumentos musicais reais, como forma de enriquecimento sensorial. A tecnologia é usada de forma ética e segura, respeitando a privacidade dos alunos, sem necessidade de coleta de dados ou uso de aplicativos complexos.

Sabemos quão sobrecarregado o trabalho de um professor pode ser, mas é essencial propor estratégias que ajudem na inclusão de todos os alunos, garantindo equidade no ensino. Para o Jogo dos Sons Escondidos, as estratégias de inclusão incluem manter a diversidade de sons para contemplar diferentes ritmos e perspectivas culturais. Recomenda-se que os sons sejam apresentados em um volume controlado e claro, para evitar qualquer desconforto auditivo e assegurar que todos os alunos os escutem adequadamente. Além disso, a abordagem em grupo deve considerar os diferentes tempos de resposta individuais, incentivando cada aluno a participar em seu próprio ritmo, assim promovendo um ambiente de aprendizagem acolhedor e inclusivo.