Laboratório de Escritas

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Laboratório de Escritas' é uma proposta interativa e lúdica pensada para alavancar a habilidade de reconhecimento das letras do alfabeto, bem como a diferenciação entre sinais gráficos, letras e números entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Utilizando um conjunto variado de cartões que misturam letras do alfabeto, números e outros símbolos gráficos, esta atividade promove um ambiente desafiador e estimulante, onde os estudantes são convidados a primeiro identificar e separar as letras do alfabeto dos demais símbolos. Após esta etapa inicial, o desafio evolui para a construção de pequenas palavras, incentivando assim não apenas o reconhecimento visual das letras, mas também seu uso prático na formação de palavras. Comparando suas produções com modelagens de escrita convencional apresentadas pelo professor, esta atividade visa fortalecer a compreensão dos padrões da escrita, estimular a análise linguística e fomentar uma percepção crítica sobre a formação de palavras na língua portuguesa. A metodologia ativa, Aprendizagem Baseada em Jogos, será fundamental para dirigir esta prática, tornando o aprendizado mais dinâmico, participativo e significativo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo deste 'Laboratório de Escritas' é proporcionar aos alunos um ambiente rico em descoberta e análise linguística. Queremos que eles desenvolvam a capacidade de distinguir as letras do alfabeto de outros símbolos gráficos, uma habilidade fundamental na alfabetização. Além disso, buscamos estimular o reconhecimento de letras e a habilidade de formar palavras simples, comparando as suas tentativas com as formas convencionais apresentadas pelo educador. Espera-se, com essa prática, incentivar a observação, a comparação, o raciocínio lógico e a criatividade na composição escrita, preparando o terreno para aprendizados mais complexos no futuro.

Diferenciar letras do alfabeto de outros símbolos gráficos.
Formar palavras simples usando as letras do alfabeto.
Comparar as tentativas de escrita com as formas convencionais.
Desenvolver habilidades de observação e análise linguística.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP03: Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

Conteúdo Programático

Este plano de aula se alinha com os fundamentos da alfabetização, concentrando-se na distinção entre letras, palavras e outros sinais gráficos, além da formação de palavras. O conteúdo programático envolve o reconhecimento das letras do alfabeto, a diferenciação entre caracteres alfabéticos e outros tipos de símbolos e a composição de palavras simples. Busca-se desenvolver estas competências de maneira lúdica e interativa, através de atividades práticas que estimulam o pensamento crítico e a criatividade dos alunos.

Identificação das letras do alfabeto.
Diferenciação entre letras, números e outros símbolos gráficos.
Formação de palavras simples.
Análise e comparação de escritas.

Metodologia

A metodologia deste plano se baseia na Aprendizagem Baseada em Jogos, facilitando que os alunos se envolvam ativamente na tarefa de separar letras de outros símbolos e na formação de palavras. O elemento lúdico, crítico nessa etapa da educação, ajuda a manter os alunos motivados e engajados. A atividade será conduzida em pequenos grupos, onde a colaboração e o debate entre os participantes serão incentivados, assim promovendo a socialização e a construção coletiva do conhecimento.

Utilização de cartões com letras, números e símbolos para tarefas de identificação e separação.
Formação de palavras em grupo com orientação do professor.
Comparação coletiva das palavras formadas com exemplos de escrita convencional.
Jogos de associação e montagem para fixação do conteúdo.

Aulas e Sequências Didáticas

A distribuição das atividades será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será feita a apresentação da atividade e a classificação dos símbolos. Na segunda aula, focaremos na formação de palavras e na comparação com as escritas convencionais.

Aula 1: Introdução e separação de símbolos
Aula 2: Formação de palavras e análise

Avaliação

A avaliação da atividade 'Laboratório de Escritas' será feita através da observação direta do professor quanto ao envolvimento dos alunos na identificação das letras e na formação das palavras. Será avaliada a capacidade de distinguir letras, formar palavras e comparar as produções com as escritas convencionais. Além disso, será considerada a habilidade de trabalhar em grupo durante as atividades. Feedback individual e coletivo será fornecido ao longo de todo o processo, reforçando as conquistas e orientando melhorias.

Materiais e ferramentas:

Para conduzir a atividade 'Laboratório de Escritas', serão necessários recursos simples, mas essenciais para o sucesso da prática. A preparação inclui a criação de cartões contendo letras, números e símbolos gráficos, além de materiais para a organização dos alunos em grupos. A incorporação da tecnologia também pode ser considerada, dependendo da disponibilidade e do contexto escolar.

Cartões com letras do alfabeto, números e símbolos gráficos.
Material para escrita como lousa, giz, caneta e papel.
Tecnologia educacional (opcional, como aplicativos de alfabetização).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

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