Mapa do Tesouro Literário

Desenvolvida por: Cristh… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Linguagens, Códigos e suas Tecnologias]

Temática: [Exploração Literária e Compreensão de Texto]

[A atividade 'Mapa do Tesouro Literário' é uma experiência prática e lúdica que transforma a sala de aula em uma ilha de tesouros repleta de livros. O propósito é estimular o interesse dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental pela leitura e compreensão textual através de uma caça ao tesouro. Cada aluno recebe um mapa com pistas formadas por pequenos trechos de histórias e poemas que requerem atenção e interpretação para avançar na atividade. Os 'tesouros' são mini-livros que, ao serem encontrados, oferecem novas pistas até o desafio final ser completado. Esta atividade desenvolve de forma integrada habilidades cognitivas, promovendo a capacidade de interpretar textos, fortalecer o vocabulário e estimular o gosto pela leitura, proporcionando um ambiente onde o aprendizado é enriquecido pelo engajamento ativo.]

Objetivos de Aprendizagem

[O principal objetivo é promover o desenvolvimento das habilidades de leitura e compreensão textual nos alunos. A atividade visa criar um ambiente de aprendizado que fomente a curiosidade e o prazer pela leitura, essencial para a formação integral da criança. Outro objetivo é permitir que os alunos pratiquem a interpretação de textos de forma colaborativa, desenvolvendo também habilidades socioemocionais enquanto trabalham em grupos para desvendar as pistas. Ao finalizar a atividade, espera-se que os alunos tenham fortalecido a compreensão de textos e ampliado o repertório literário, adquirindo mais confiança ao lerem.]

[Estimular a leitura e a compreensão textual de forma lúdic

Habilidades Específicas BNCC

[EF01LP0

Conteúdo Programático

[O conteúdo programático gira em torno dos conceitos de leitura e interpretação de texto, através de experiências práticas imersivas. Alunos são incentivados a decifrar pistas apresentadas em forma de trechos literários, promovendo o contato com diferentes gêneros de escrita, como poemas e contos curtos. O conteúdo enfatiza a importância da contextualização dos textos, a identificação de informações e a interpretação de sentidos. A atividade reforça o conhecimento prévio dos alunos sobre narrativas e poesias, ao mesmo tempo que introduz novos vocábulos e conceitos literários de maneira divertida e motivadora.]

[Leitura e interpretação de text

Metodologia

[A metodologia empregada é centrada no aprendizado ativo e colaborativo através de uma caça ao tesouro literária. O primeiro momento envolve apresentar a proposta da atividade aos alunos e formar grupos estimulando a autonomia e organização colaborativa. Em seguida, com o mapa do tesouro em mãos, os alunos são guiados por pistas que requerem leitura e análise para encontrar novos indícios. A prática é reforçada pelo trabalho em grupo, propiciando momentos de discussão e compartilhamento de ideias, enquanto promovem a saúde socioemocional. A conclusão da atividade inclui discussão sobre a experiência, incentivando a reflexão sobre estratégias adotadas e descobertas literárias.]

[Aprendizado ativo e lúdic

Aulas e Sequências Didáticas

[O cronograma da atividade é projetado para ocorrer ao longo de duas horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. No primeiro dia, os alunos são introduzidos ao conceito de caça ao tesouro literário e iniciam a exploração a partir das primeiras pistas. Na segunda aula, os grupos continuam avançando na caça ao tesouro e são incentivados a colaborar mais intensamente para desvendar as pistas finais e encontrar os últimos mini-livros. Este cronograma é estruturado para maximizar o tempo de aprendizado ativo, garantindo que os alunos possam imergir completamente na experiência literária.]

[Aula 1: Introdução à atividade e início da exploração literári

Avaliação

[A avaliação dos alunos durante a atividade 'Mapa do Tesouro Literário' é contínua e qualitativa, focando no engajamento dos alunos e na eficácia com que resolvem as pistas mantidas ao longo do percurso. Observa-se o progresso individual e em grupo, avaliando como os alunos interpretam e solucionam efetivamente as pistas literárias, além do comportamento colaborativo demonstrado. Exemplos incluem a capacidade do aluno em explicar seu raciocínio para o grupo, a utilização efetiva de novas palavras aprendidas e o engajamento em discussões. Além disso, no final da atividade, será realizada uma discussão em turma onde os alunos poderão refletir e compartilhar suas estratégias de leitura e solução, fornecendo mais insumos para a avaliação.]

Materiais e ferramentas:

[Os recursos fundamentais para a atividade incluem mapas personalizados que incentivem a leitura de pistas e interação com os textos, além de mini-livros posicionados em pontos estratégicos da sala que servem como 'tesouros'. Esses materiais não só apoiam o formato lúdico da aula, mas também são essenciais para garantir uma experiência interativa e enriquecedora. As pistas com trechos literários são escolhidas cuidadosamente para garantir que sejam adequadas à idade dos alunos, ao passo que promovem o desafio intelectual e incentivam a curiosidade e a superação de obstáculos através da leitura.]

[Mapas do tesouro com pistas literária

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