Meu Pequeno Jornal

Desenvolvida por: Camila… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção Textual e Mídia

Nesta atividade prática, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao mundo jornalístico, aprendendo sobre sua função e estrutura. Inicialmente, será realizada uma conversa orientada pelo professor para explorar o conceito de jornal e suas características principais. Após esta introdução, os alunos, organizados em grupos, selecionarão temas de seu interesse, que poderão ser eventos recentes da escola ou histórias criativas inventadas por eles. O processo envolverá pesquisa, redação, revisão e edição dos textos, incentivando o uso de desenhos e colagens para complementar suas histórias. Cada grupo será responsável pela criação de uma seção do jornal, promovendo assim a colaboração e a divisão de tarefas. A culminância do projeto será a montagem do jornal, onde todos os trabalhos dos grupos serão compilados em uma edição especial da turma. Esta atividade visa não só o desenvolvimento das habilidades de escrita e leitura, mas também o entendimento da importância da mídia e do jornalismo como formas de comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover a prática da escrita e leitura entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, familiarizando-os com os gêneros textuais e a estrutura de um texto jornalístico. Pretende-se desenvolver competências linguísticas importantes, como a capacidade de expressar ideias de forma clara e organizada, a habilidade de trabalhar em equipe durante o processo de criação do jornal e o entendimento sobre como diferentes tipos de texto refletem propósitos comunicativos variados. Além disso, busca-se incentivar a criatividade e a imaginação dos estudantes ao permitir que criem suas próprias histórias ou relatem eventos, integrando aspectos da realidade escolar ao projeto.

Explorar a estrutura e função dos jornais como forma de comunicação.
Desenvolver habilidades de escrita e leitura através da prática de redação jornalística.
Incentivar a investigação e curiosidade pelos acontecimentos ao redor e capacidade de transformá-los em notícia.
Promover o trabalho em equipe e a divisão de responsabilidades na elaboração de um projeto comum.
Estimular a criatividade e a expressão individual através da criação de histórias e ilustrações.

Conteúdo Programático

O programa da atividade envolverá conceitos introdutórios sobre jornalismo, gÃªneros textuais com foco nos textos jornalísticos, e princípios básicos da escrita e leitura crítica. Serão abordadas técnicas de pesquisa, coleta de informação e verificação de fontes, essenciais para a produção jornalística. A expressão artística através de desenhos e colagens também fará parte do conteúdo, capacitando os alunos a expressarem suas ideias não apenas textualmente, mas também visualmente.

Introdução ao jornalismo e função dos jornais
Estrutura de um texto jornalístico
Técnicas de redação e revisão de texto
Pesquisa e coleta de informações
Expressão artística através de desenhos e colagens

Metodologia

Adotaremos uma metodologia ativa, colocando os alunos no centro do processo de aprendizagem. O diálogo inicial sobre jornalismo servirá para instigar a curiosidade e o interesse dos alunos, levando-os a participar ativamente na escolha dos temas e na produção de conteúdo. O trabalho em grupo será essencial para promover a colaboração, divisão de tarefas e a gestão do projeto do jornal. A integração de textos, desenhos e colagens permite que os alunos explorem diversas formas de expressão, garantindo que cada um possa contribuir com suas habilidades únicas.

Conversa orientada sobre jornalismo
Seleção de temas e formação de grupos
Oficinas de redação e edição de textos
Sessões de desenho e colagem
Montagem e revisão final do jornal

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em quatro aulas de 30 minutos. Na primeira aula, vamos explorar o conceito e a função de um jornal. Na segunda, os alunos escolherão os temas e iniciarão a pesquisa. A terceira aula será dedicada à redação e às artes visuais. Por fim, na quarta aula, faremos a montagem e revisão do jornal.

Aula 1: Introdução ao jornalismo e escolha dos temas
Aula 2: Pesquisa e início da redação
Aula 3: Continuação da redação e início das atividades de desenho e colagem
Aula 4: Montagem e revisão final do jornal

Avaliação

A avaliação será baseada na participação dos alunos durante todo o processo, considerando o envolvimento individual e em grupo. Observaremos a capacidade de expressão escrita e artística, a criatividade das histórias inventadas ou a precisão na reportagem dos eventos da escola, bem como a colaboração durante a montagem do jornal. Além disso, será dada atenção à adequação e aplicação das estruturas textuais jornalísticas aprendidas. Feedbacks construtivos serão fornecidos a cada etapa para guiar os alunos na melhoria de seus trabalhos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, utilizaremos materiais como papel, lápis, canetas, revistas para recorte, cola e tesouras para as colagens. Além disso, computadores ou tablets podem ser usados para pesquisa de informações, se disponíveis. O ambiente da sala de aula será organizado de modo a facilitar a interação entre os grupos e a troca de ideias.

Papel tamanho A4 ou papel jornal
Lápis, canetas e giz de cera
Revistas velhas, tesouras e cola para colagem
Computadores ou tablets para pesquisa (se disponível)

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