Monte a Palavra Mágica

Desenvolvida por: Jairo … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Sistema de Escrita Alfabética

Nesta atividade, intitulada 'Monte a Palavra Mágica', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao fascinante mundo da escrita através de um jogo interativo que une diversão e aprendizado. Utilizando cartões com letras e sílabas, os estudantes serão convidados a formar palavras a partir da audição de sons (sÃlabas ou fonemas) proporcionados pelo professor. Esta atividade pode ser realizada individualmente ou em pequenos grupos, promovendo tanto o desenvolvimento cognitivo quanto a interação e colaboração entre os alunos. O educador assumirá o papel de mediador do conhecimento, pronunciando os sons que deverão ser traduzidos em sua representação escrita pelos alunos, mediante a escolha correta dos cartões. Esta prática lúdica tem como objetivo estimular a compreensão do sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, desenvolvendo habilidades de reconhecimento e associação de letras a seus respectivos fonemas. Além disso, a atividade se propõe a fomentar o raciocínio lógico, a atenção e a memória auditiva dos alunos, aspectos fundamentais no processo de alfabetização.

Objetivos de Aprendizagem

O cerne desta atividade reside em proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência de aprendizado engajadora e significativa, na qual eles poderão explorar o sistema de escrita alfabética de maneira lúdica e colaborativa. Os objetivos específicos incluem o desenvolvimento da habilidade de reconhecer a representação escrita dos sons da fala, aprimorar a capacidade de escuta ativa, fomentar a habilidade de trabalhar em grupo, e estimular o raciocínio lógico e a agilidade mental no processo de associação fonema-grafia. Por meio desta atividade, espera-se que os alunos se tornem mais confiantes e proficientes no reconhecimento e na produção de palavras, constituindo assim uma base sólida para sua jornada de alfabetização.

Desenvolver a compreensão do sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Estimular a escuta ativa e a habilidade de distinguir diferentes fonemas.
Promover a capacidade de trabalhar em equipe e colaborar com colegas.
Aprimorar o raciocínio lógico e a agilidade mental na formação de palavras.
Fomentar a memória auditiva e visual através do reconhecimento e associação de letras e sílabas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba o reconhecimento e a associação de fonemas a sua representação gráfica, o desenvolvimento da habilidade de escuta para diferenciar sons semelhantes e a formação de palavras a partir de cartões contendo letras e sílabas. Estas competências são essenciais na fase inicial do processo de alfabetização, pois constituem a base para o desenvolvimento da leitura e da escrita, capacitando o aluno a compreender e interagir com o mundo letrado ao seu redor.

Sistema de escrita alfabética e sua relação com os sons da fala.
Reconhecimento de fonemas e sua correspondente representação gráfica.
Formação de palavras através da junção de sílabas e letras.
Diferenciação de sons semelhantes (análise auditiva).

Metodologia

A metodologia ativa 'Aprendizagem Baseada em Jogos' será aplicada nesta atividade, proporcionando uma experiência imersiva e interativa no processo de alfabetização. Através de uma abordagem lúdica, os alunos serão estimulados a pensar criticamente, resolver problemas e colaborar uns com os outros para formar palavras a partir dos sons ouvidos. Esta metodologia permite que o estudante seja o protagonista de sua aprendizagem, incentivando a participação ativa, o envolvimento emocional e a construção coletiva do conhecimento.

Utilização de cartões com letras e sílabas.
Audição de sons (fonemas, sílabas) pelo educador e formação de palavras pelos alunos.
Trabalho individual e em pequenos grupos para promover colaboração.
Uso de jogos e desafios como forma de aprendizagem.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Monte a Palavra Mágica' será conduzida ao longo de duas aulas de 30 minutos, totalizando 1 hora de duração. Na primeira aula, será realizada a introdução ao jogo e os conceitos fundamentais sobre o sistema de escrita alfabética. A segunda aula será dedicada à prática do jogo, permitindo aos alunos aplicarem o conhecimento adquirido na formação de palavras.

Aula 1: Introdução ao sistema de escrita alfabética e familiarização com o jogo (30 minutos).
Aula 2: Prática do jogo 'Monte a Palavra Mágica' (30 minutos).

Avaliação

A avaliação dessa atividade será processual e formativa, observando o engajamento dos alunos, a capacidade de trabalhar em grupo, a agilidade no reconhecimento dos sons e na seleção dos cartões corretos para formar palavras. Serão considerados também a participação ativa e o progresso individual observado ao longo das aulas. Exemplos de palavras formadas corretamente e o nível de colaboração entre os participantes serão critérios importantes na determinação do sucesso da atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem cartões de papel ou cartolina com letras e sílabas impressas em diversos tamanhos e cores, um ambiente de sala de aula propício para o trabalho em grupo e a dinâmica de jogo, além de dispositivos de áudio para a reprodução de sons, quando necessário. A seleção variada de cartões é fundamental para garantir que a atividade seja acessível e estimulante para todos os alunos.

Cartões com letras e sílabas.
Ambiente de sala de aula adequado.
Dispositivos de áudio para reprodução de sons (opcional).

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