O Alfabetizador de Sons

Desenvolvida por: Lucien… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Relacionamento entre sons e letras

A atividade 'O Alfabetizador de Sons' foi desenvolvida para ajudar alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a compreenderem a relação entre sons do ambiente e suas representações alfabéticas. Usando a metodologia de Sala de Aula Invertida, os alunos inicialmente acessam vídeos educativos em casa sobre o alfabeto e os sons que o compõem. Na sala de aula, eles participam de um jogo em grupo, onde cada equipe ouve sons aleatórios e precisa identificar rapidamente a letra inicial correspondente, pegando a ficha correta disposta em um quadro. Essa abordagem dinâmica visa reforçar o reconhecimento do sistema de escrita alfabética e sua conexão com a oralidade, numa dinâmica que estimula a colaboração, a escuta atenta e o reconhecimento gráfico de letras.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem deste plano buscam facilitar a conexão entre a oralidade e a escrita, um processo essencial na alfabetização dos alunos do 1º ano. Ao engajar os estudantes com sons cotidianos e suas representações gráficas, propiciamos um ambiente de aprendizagem ativa e significativa, onde o aluno é capaz de relacionar conceitos abstratos a vivências concretas. Além disso, o jogo promove a interação social e a vivência coletiva do conhecimento, reforçando a percepção das letras como símbolos que representam sons específicos.

Identificar a letra inicial de diferentes sons do entorno.
Desenvolver a capacidade de distinguir sons associados a letras específicas.
Fortalecer o reconhecimento visual de letras do alfabeto.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui atividades práticas e lúdicas que auxiliam na distinção entre sinais gráficos, o reconhecimento do alfabeto e a compreensão de sua função na representação de sons da fala. Assim, os alunos fortalecem habilidades fundamentais de leitura e escrita, com base no princípio alfabético.

Distinção de sinais gráficos e alfabéticos.
Reconhecimento das relações entre sons e letras.
Prática de identificação de letras a partir de sons.

Metodologia

A estratégia metodológica central é a utilização da Sala de Aula Invertida, onde a introdução teórica acontece em casa, permitindo que o tempo em sala seja reservado para atividades práticas e interativas. O jogo proposto reforça o aprendizado colaborativo e a aplicação prática do conhecimento adquirido. Isso fomenta um ambiente de aprendizado dinâmico e empolgante, crucial para a motivação dos alunos.

Sala de Aula Invertida.
Jogo em grupo para identificação de sons e letras.
Interação e aprendizagem colaborativa.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 60 minutos, otimizando o tempo para obter o máximo envolvimento dos alunos. Cada aula tem um foco distinto: a primeira para introdução e prática inicial e a segunda para a aplicação do conhecimento em situações interativas.

Aula 1: Exposição a vídeos sobre alfabeto e sons em casa, seguida de uma breve revisão e início do jogo em sala.
Aula 2: Continuação do jogo de identificação sonora e reflexão sobre o aprendizado, com discussões em grupo.

Avaliação

A avaliação será contínua, observando o engajamento dos alunos durante o jogo e sua capacidade de relacionar sons com as letras corretas. Serão considerados critérios como a velocidade de resposta, precisão na identificação das letras e a colaboração em equipe. Exemplos práticos incluem observar quantas vezes o aluno acertou a letra correspondente a um som específico e o quanto ele contribuiu para a dinâmica de sua equipe. Além disso, um breve questionário oral pode servir para verificar a compreensão individual dos conceitos abordados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais tecnológicos para acesso aos vídeos do alfabeto e equipamentos de som para a execução do jogo coletivo em sala de aula. Além disso, fichas com letras do alfabeto serão necessárias para a interação prática.

Computadores ou tablets para acesso aos vídeos.
Equipamentos de som.
Fichas de letras do alfabeto.

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