O conteúdo programático desta atividade concentra-se na exploração do sistema de escrita alfabética, com ênfase no reconhecimento de letras e suas combinações. Os alunos trabalham de forma prática, usando fichas de letras para construir palavras. Essa tarefa promove não apenas a alfabetização, como também desenvolve o entendimento de como as letras formam palavras e o significado por trás delas. A estiagem do conteúdo ajuda os alunos a verem a linguagem de forma funcional, e, ao mesmo tempo, divertida. Atividades lúdicas, como a caça ao tesouro, tornam o aprendizado da língua uma experiência rica e engajante, contribuindo para o desenvolvimento global das habilidades de leitura e escrita.

A metodologia adotada na atividade 'O Baú das Letras Mágicas' segue princípios de aprendizagem ativa, destacando-se pelo envolvimento direto dos alunos na busca por soluções e no aprendizado prático. Ao dividir os alunos em grupos, promove-se a interação social e a cooperação, fundamentais para o desenvolvimento de competências socioemocionais, como empatia e resiliência. A caça ao tesouro, enquanto atividade lúdica, torna o aprendizado memorável e móvel, uma vez que os alunos precisam se movimentar pelo ambiente para alcançar seus objetivos. Além disso, o trabalho em equipe estimula a comunicação aberta e a construção coletiva do conhecimento. Essa experiência pedagógica é apoiada por pistas estratégicas que demandam dos alunos a aplicação do raciocínio crítico e das habilidades de leitura.

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, que é planejada para maximizar o engajamento e aprendizado dos alunos. Inicialmente, o professor introduz o tema e as regras da caça ao tesouro, incentivando a curiosidade. Durante a caça, os alunos fazem a coleta de fichas e a montagem de palavras, com constante apoio do docente para feedback e orientação. A aula é finalizada com uma discussão coletiva, onde os alunos podem compartilhar suas experiências e reflexões sobre o que aprenderam, promovendo uma ambiente de avalição coletiva que reforça o aprendizado.

Os recursos para esta atividade são planejados para serem simples, acessíveis e inclusivos, contribuindo significativamente para a experiência de aprendizado. Materiais básicos, como fichas de letras e pistas impressas, serão utilizados para direcionar a caça ao tesouro e formar palavras. As fichas de letras podem ser recicladas de projetos anteriores ou criadas de forma colaborativa pelos próprios alunos em atividades pregressas, incentivando o reutilizar e a sustentabilidade. A sala precisa ser organizada para permitir movimento seguro e fácil acesso aos esconderijos das fichas, tornando o ambiente um parceiro no processo educativo. Recursos como quadros ou cartazes podem ajudar na ambientação visual e no reforço das letras e palavras trabalhadas durante a aula.

Sabemos que a sobrecarga de trabalho dos professores é significativa, mas não podemos deixar de garantir a inclusão e acessibilidade para todos os alunos nas atividades. Para a atividade 'O Baú das Letras Mágicas', são propostas estratégias que, embora simples, são eficazes em acolher a diversidade sem onerar o professor. Recomenda-se a utilização de fichas com tamanhos de letras adequados para facilitar a leitura de todos os alunos, além de promover dinâmicas em grupo que favoreçam a participação de todos de maneira equitativa. A prática pode incluir momentos para os alunos verbalizarem suas emoções, integrando a educação socioemocional na atividade. Recomenda-se estar atento a sinais de exclusão e promover ajustes, como reagrupamento de alunos para garantir interações positivas. Estas orientações visam a um ambiente inclusivo e participativo, um passo vital para que todos os alunos se sintam parte da experiência de aprendizado.