O Jogo do Abecedário Mágico

Desenvolvida por: Escarl… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização e consciência fonológica

Esta atividade, denominada O Jogo do Abecedário Mágico, tem como objetivo principal desenvolver a alfabetização nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, de maneira lúdica e prática. O jogo envolve um conjunto de cartões com letras do alfabeto e imagens correspondentes, permitindo que os alunos façam associações entre os sons iniciais das palavras representadas e suas letras iniciais. Os alunos devem organizar as letras para formar a palavra correta e, posteriormente, escrever essa palavra em seus cadernos. Essa prática não apenas reforça a relação entre fonemas e suas representações escritas, como também facilita a memorização e reconhecimento das letras do alfabeto e suas funções na formação de palavras.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são focados em aprofundar o reconhecimento das letras do alfabeto e seus sons correspondentes, além de promover a escrita correta das palavras. Ao participar desta atividade, espera-se que os alunos desenvolvam a habilidade de identificar os sons iniciais das palavras e associá-los às letras corretas. Esta prática será crucial para melhorar a fluência na leitura e escrita desde os primeiros anos escolares.

Reconhecer sons iniciais das palavras.
Associar fonemas às suas representações escritas.
Escrever palavras corretamente.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo das letras do alfabeto e suas relações fonéticas. Permite que os alunos explorem as ligações entre som e grafia, crucial no processo de alfabetização. Além disso, a atividade oferece oportunidades para os alunos praticarem a escrita correta de palavras, integrando a identificação sonora e a representação gráfica.

Letras do alfabeto.
Sons iniciais das palavras.
Escrita correta das palavras.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade prioriza abordagens hands-on e interativas, destacando a aprendizagem lúdica. Ao utilizar cartões com imagens e letras, os alunos são incentivados a participar ativamente, colaborando com colegas na identificação de palavras e sons. Essa prática permite que as crianças obtenham feedback imediato e entendam melhor a relação som-letra.

Uso de cartões com letras e imagens.
Abordagem lúdica e interativa.
Colaboração em pequenos grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma para esta atividade está estruturado em uma única aula de 60 minutos, suficiente para cobrir a introdução, a realização do jogo, e um momento de conclusão e feedback. Esta estrutura assegura um tempo adequado para que os alunos assimilem o conteúdo enquanto se divertem aprendendo.

Aula de 1 hora: Introdução (10min), Atividade com cartões (40min), Conclusão e feedback (10min).

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e formativa, observando-se a capacidade de cada aluno em associar corretamente as letras aos sons iniciais das palavras. Durante a atividade, o professor observará a interação dos alunos com os cartões, sua habilidade em formar palavras corretamente e a correção na escrita das palavras em seus cadernos. Por exemplo, um aluno que organiza rapidamente os cartões para formar palavras corretas e as escreve sem erros demonstra um bom entendimento. Além disso, serão realizadas perguntas verbais para avaliar a compreensão dos fonemas. Esse método formativo permite ajustar a estratégia de ensino conforme necessário para atender às necessidades individuais dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos utilizados nesta atividade são essenciais para garantir a eficácia da prática lúdica de alfabetização. Os cartões com letras e imagens são as principais ferramentas, proporcionando um meio visual de aprendizado. Adicionalmente, o uso de cadernos para registro das palavras oferece uma prática tangível de escrita que consolida o aprendizado.

Cartões com letras do alfabeto.
Cartões com imagens correspondentes.
Cadernos para escrita.

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